☆让孩子认识我
站在孩子的角度思考问题
孩子的候，我经常他一玩一提问游戏。实际提问并有正确答案，但孩子非常喜欢玩游戏。我先假定一情况，一思考果处在情况应何应。例，有候我问的问题：
“我有一非常的朋友，他急需钱，是向我借10元，是我有5元，且5元我说非常重。在情况我应该怎做？”
孩子歪着头各表己的意见。有的说：“我很需钱，我不借给朋友。”有的说：“朋友比我急需钱，应该借给朋友。”有的说：“朋友比金钱重，我应该办法帮朋友凑10元。”最，我并有说己的法。
一人应该怎做，根据所处的环境决定。不简单说哪一做法是正确的，哪一做法是错误的。
我经常向孩子提一些类似的问题。在“果是我，该怎做的”假设中，孩子己渐渐有了正确的认识。
年，我离了关爱我的父母，宠爱我的哥哥，身国，在陌生的国度，一切需重新始。从铺床睡觉洗晾衣服，就像孩子走路一，我慢慢摸索着。
无论什情，一旦做习惯了，我就现它其实并不像象中的那难。但是，在许突其的情况，人必须己做判断，恐怕一点是最困难的。在不做正确判断的候，我总在问己：“我究竟应该怎做？”了找最正确的答案，我不惜花费量的间精力。
在期间，就有很难题摆在我的面前，需我思考。有的候，我甚至考虑，果在国生活我应该何孩子申请国国籍；孩子在生活将遇怎的机，面临怎的挑战。些情需我己思考。
每人遇类似的问题，每候，我认最重的就是相信己。果不相信己，在面岔路口需做抉择的候，人很容易产生不安感，使己陷入彷徨中。
幸运的是，我的孩子在我的提问游戏中，渐渐认识了我，明白了己希望做什，怎做最，并始己的人生有所领悟。
挥人力的代
21世纪——挥人力的代
今，我每人切身体全球化的步伐正在一加快。每的新闻，部分内容与国际形势息息相关。在情况，我不将目光仅仅局限韩国从全世界的高度思考问题。
现在的孩子，已经处全球化的代中。从始，英语已经了孩子的必修课。随着全球化趋势的日益显著，互联网展更加迅猛。前感觉很遥远的外国，现在就像隔壁的邻居一，通互联网我非常方便了解外国生的闻。因此，现在不孩子关闭门读书，应该让他放眼世界。全球化的浪潮，让父母变不平静。因，人施展才华的舞台更加宽阔，选择的方向更加。
就像硬币的两面一，在机遇暗藏着危机。随着社的展，选择的机越越，但另一方面人的压力越越。
果不真正了解己，所谓的机就不机了。不真正认识己，面临选择，就难做正确判断。一旦做了错误的选择，将影响人的一生。
了更认识己，孩子应该怎做呢？
从认识己的处境始
丈夫结婚前，我总三孩子一玩耍、一聊，就像一人一。渴望母爱的孩子我十分依恋，总是紧紧拉着我的裙摆缠着我他一玩。
在与孩子共同生活的一，我孩子叫跟前问他：“你觉己怜吗？”
突其的问题，他似乎有些不知所措。了一儿，三孩子点了点头。我又平静问他：“你觉爸爸呢？”
“爸爸很怜，妈妈那早就世了，留我。”
听完爱丽丝坦率的回答，最我又问他：“那我呢？”
孩子含着泪水，哽咽着说：“爸爸结婚，照顾爸爸我三，妈妈是怜的人。我全是怜的人。”
我一边流着泪一边拉孩子的手说：“，我是怜的人。怜的人在一就更加珍惜生活，吗？我在一就努力生活，变幸福的人。”
孩子在遇我前，足足有3年间是生活在别人的。有一点血缘关系的人生活在一，孩子所经历的痛苦简直无法言语形容。收养彼的那人，连给孩子吃一粒阿司匹林孩子的爸爸先签字同意，他不负任何责任。
我在有着痛苦回忆的孩子面前，残忍说了“我是怜人”句话。是我一人的一。
我是一感情细腻的人，一般情况我不轻易说让孩子难的话。不，我在斟酌了很久，最终是决定说，因说句话虽勾孩子痛苦的记忆，但痛苦是瞬间的，句话孩子的长却有着深远的影响。
我应忘记，畅未的生活。但是孩子说，应现实生活有一正确的认识，明白己目前处在什的环境中。虽未免有些痛苦，但是正确的认识是必的。果有认识，今的计划、目标不是空中阁楼罢了。
我现在的庭就是一状况：孩子有断奶就被分别寄养在陌生人，彼此间感受不兄弟姐妹的感情；我的丈夫，就是孩子的爸爸，一年中有半年的间在外参加各术不回；我，丈夫的妻子、孩子的母亲，却是一有任何血缘关系的外国人。
共同生活前，我孩子相处很，但是一人，每生活在一，生矛盾、摩擦就在所难免了。我希望孩子够正确面现实。果不正确面现实，那今一旦现问题，矛盾很进一步激化。
我很了解己的处境，所求孩子清楚认识己的处境，是因我的庭其他普通庭不一。前所述，在充满机遇的国，了有一安稳的生活，我必须做。
孩子考离的候，我给他一双毛袜，那不是一般的毛袜是他候穿的毛袜，且些毛袜是曾经补了又补的。
“在穿双袜子的候，仔细体脚底粗糙的感觉，，无论你身在何方、处境怎己有一正确的认识。”
我让孩子体己所处的环境，意识己在国非常弱的现实。让他做一计划，怎超越现实，类拔萃的人。最终，我的孩子考了国一流，并优秀的绩完业，一切源他己有一客观、清醒的认识。在正确认识我的基础，冷静握机遇，人就够拓一条超越实现、实现梦的光辉路。
今，我的孩子已经长人，且有了己的儿女，但我依经常告诫他：“现实有认知的人是无法描绘未的，因未是现实基础的。”果希望孩子够功创未，那首先应该教孩子何正确认识现实。
帮孩子树立国观念
2002年的6月份，整韩国变了欢乐的海洋，举国沉浸在胜利的喜悦中。在群星荟萃、举世瞩目的世界杯足球赛，韩国国足球队神奇打入了四强，创造了一不朽的神话。在世界杯期间，街掀了红色的浪潮。就连不知太极旗是何含义的生口：“韩国人我感非常豪。”所有国民己的祖国有了重新的认识。
但是，世界杯留的兴奋渐渐冷却，面韩国目前困难的经济状况，金融危机给人造的恐惧再次悄无声息袭国民头。果再问：“韩国人，你感骄傲吗？”此又有几人点头呢？许，有人嘲笑我的法，在已经趋全球化的世界，分什国？
我认越是在国困难的情况，越是在全球化浪潮汹涌澎湃的候，国的概念越重。我属哪，我流着哪民族的血，是一人幸福情结所在。所有的人团结在一，国才富强。
深谙此的国，正在外国市场暗暗实行着它的新殖民政策。他宣扬全球化，“球村”的提法正是了让人在脑海中淡化国的概念。孩子受影响，渐渐不知国何物。孩子从就喝着乐，吃着汉堡，穿着国外名牌，怎爱己的国
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