詩知與科學知

詩知來直覺的右腦,科學知則來分析的左腦,兩腦並才了解宇宙真相,生命至理。

愛因斯坦有一次問普林斯頓學的一位理學說:「為什麼我最的觀念總是在刮臉時產生的?」

理由很簡單,因為刮臉的時候,慣於分析、推理的左腦「暫時休息」,靈放鬆了它內在的控制,我們平日不熟悉的法反較易浮現。

這種例子還很。譬阿基米德躺在浴缸內,正輕飄飄渾忘我時,突靈機一動,覺物體在體中所減輕的重量(浮力),等於它所排除的同體積體的重量——整個「阿基米德原理」一子浮現在他的腦海中,使他高興從浴缸裡跳來,赤在街狂奔。

又譬牛頓,神情沮喪坐在蘋果樹,一顆蘋果掉來打他的頭,「這恨的蘋果為什麼不往掉呢?」——就是這句詩人般的咒罵,導致了「萬有引力定律」的發現。

阿基米德、牛頓愛因斯坦,為人類帶來的是「科學知」,但他們卻「詩的方式」獲這種「科學知」的靈感。最少,他們不是在分析、推理、驗證後才這些靈感的,是先有了靈感,就是「詩知」,後才加驗證的。

笛爾賽說:「機械科學昌明來,詩的功一直就是在維護的偉生活經驗,那種永遠無法被任何分析所觸及的神祕經驗。詩夠保護經驗中無法證明的一切,所它將不致於在理論科學的手術解剖刀死亡。」

在現代社會裡,「科學知」受了過度的強調,「詩知」卻未獲應有的重視。實,很「科學知」是「詩知」為前導的;「科學知」來「左腦」,「詩知」則來「右腦」,兩腦並,才瞭解宇宙真相,生命至理。

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