「今换换口味，咱北京课。」李老师说。
我中的北京生不是北的，北课他言是新鲜的；台湾生说，少带点朝圣的意味前。
我从西门进入北。
校门竟是古典的宫门建筑，叁朱红色的门非常抢眼。
若不是中间悬挂着「北京」的匾额，我是王府或是宫殿呢。
两尊凋刻精细的石狮威严蹲坐在校门左右，目光炯炯有神，不怒威。
「是圆明园的石狮。」李老师说。
校门口人潮川流不息，却人留意两尊历经百年沧桑的石狮子。
从西门走进北，最先映入眼帘的，是两座耸立在草的华表。
在翠绿草的烘托，顶着阳光的华表显格外洁白庄严。
我在紫禁城的华表，了疑问：校园中怎安置华表？
「华表是圆明园。」李老师说。
又是圆明园？
一路往东走，见许明清建筑风格的楼房，很典雅，周围是绿化带。
暖暖告诉我，李老师是北毕业生，圆明园遗址就在北隔壁。
李老师说北最有名的就是「一塔湖图」，像一塌煳涂的谐音。
所谓一塔湖图，指的就是博雅塔、未名湖、北图书馆。
穿一带树木茂密的丘陵，便未名湖，博雅塔则矗立在东南湖畔。
我一行人沿未名湖畔走着，博雅塔的倒影在湖中隐隐浮现，湖景极。
湖水柔波荡漾，湖畔低垂的杨柳婀娜姿，湖中又有岛点缀湖光塔影。
「初未名湖取名，提很名称，但不令人满意。」李老师说，「最国师钱穆便直接『未名』称，从此未名湖便传了。」『我国师。』我说。
「唷，奋向了？」暖暖笑有些俏皮。
『嗯。』我点点头，『我特别不取名，但了国师就不有困扰了。』暖暖不理我，迳走。
不万一国师太，恐怕有困扰。
比方说两陌生的中国人在国相遇，谈，酒言欢。
一说他住在未名路的未名楼，二很兴奋说：真巧，我是。
二说他是未名中毕业的，校旁边的未名河畔是他初恋的方。
我是耶！一非常激动。
两人虎目含泪数秒便紧紧拥抱，两炎黄子孙在夷狄邦异相逢，真是他乡遇故知啊！两人嚷着今一定让我请客。
是继续谈才觉一住北京，另一住海。
最在北京人说：海人特现实、海人说：北京人最顽固的声音中，夕阳缓缓西沉了，且两人付酒钱。
「说完呀。」暖暖停脚步，回头瞪我一眼。
『剩一点点，再忍耐一。』我说。
「快说。」『既无名，就无争。』我说，『未名二字似乎提醒着所有北生澹泊名利、宽厚无争。我才是钱穆先生的本意吧。』「才像句人话。」暖暖笑了。
『果在念书，应该很容易女朋友。』我说。
「嗯？」『我母校有座湖，不十分钟便走一圈。但跟女孩散步十分钟哪够？
继续绕二圈、叁圈、四圈……』我叹口气，接着说：『最女孩终受不了说：别再带着我绕圈圈了！分手吧！别找我了！
叁惊叹号便结束一段恋情。』「那何未名湖让人女朋友？」暖暖问。
『未名湖又又，青年男女课在散步走半。走着走着，男的便说：我愿化雄壮挺拔的博雅塔，你就像温柔情的未名湖，我寸步不移，将我的身影永远映在你海。湖走一半，一恋人就产生了。』「哪简单。」暖暖的语气显不。
『果男的说：我一定永远在一，长长久久、不离不弃；不管风、不管雨、不管打雷闪电。英法联军烧掉圆明园，却毁不了我中的石头，因那块坚贞的石头刻了你的名字。」我问，「何？」「太煽情了。」暖暖说，「你再试试。」我歪着头了半，挤不半句话。
「不了吧。」暖暖笑了笑，「我耳根清净了。」『反正湖够，走很久。』我说，『在诗般的景走久了，泥人沾叁分诗意。』「是你就不，你更瞎说。」暖暖说。
约莫再走十五分钟，博雅塔已近在眼前。
博雅塔是彷通州燃灯古塔的子建造的，塔级十叁，高37公尺。
「同猜猜，塔是干啥的？」李老师指着塔问。
伙始议论纷纷，有人说塔通常建佛寺内，建在校园内很怪；有人说该不像雷峰塔镇压着白娘子一，压着某妖怪？
最李老师公佈答桉：它是座水塔，一座宝塔外型伪装的水塔。
博雅塔建20年代，此即默默站在湖畔，供应北师生的生活水。
我抬头仰望高耸入云霄的博雅塔，它似乎饱经风霜，周围有松柏相伴。
「一座充满艺术文化的建筑，扮演简单的角色；换角度说，一似卑微的供水工者，他的内充满艺术文化气息。」李老师说，「前我在北念书，常沉思，每次有所。」离博雅塔，我转向南，暂别未名湖，准备前往课的方。
『未名湖真。』我回头再了未名湖一眼，说：『但跟你走在一，却觉未名湖是一般已。』暖暖突停脚步。
我话一口便觉异，停脚步。
同渐渐走远，我暖暖待在原。
「长！」弟转头朝我喊：「别熘啊！」我不知怎口说些话？
是因脑海幻着青年男女在未名湖应有的话？
或是我一直觉暖暖很是不觉跟未名湖的景相比？
是两者是，因我青年男女像我暖暖？
「是我刚刚叫你试试的问题的答桉？』暖暖终口。
『算是吧。不……嗯……』我回答，『我不确定。』气氛并有因我暖暖已口改变。
「长。」弟跑，说：「我玩海带拳。」『干嘛？』我说。
「海带呀海带……」弟双手，像鹏展翅，手臂模拟海带飘动。
『你少无聊。』我说。
「海带呀海带……」弟高举双手，手臂正向飘动，我敲了他头，说：『你！』弟边狂笑边跑走，暖暖笑声。
「咱跟呗。」暖暖说完便往前跑步。
我跑步，跟了暖暖，跟了队伍。
穿五四，一座建晚清年间的四合院，门写着：治贝子园。
门口有尊老子石凋立像，高约两公尺。
内院是古色古香的庭院，处处显古朴典雅。
『今在课？』我问暖暖。
「听说是。」暖暖说。
『嗯。』我点点头，『跟我的风格很搭。』暖暖笑弯了腰，像刚听一五星级的笑话。
今课的老师一头白，但脸半点鬍渣，讲的是老庄思。
从《德经》一章「，非常；名名，非常名」始讲。
「」是说的，但言语表述的，就不是永恒不变的；万万物面目描述——「名」，是被定义的，一旦被清楚定义，则万万物的本面目便不被真实描述。
嗯，深奥。
通常果听深奥的课，我利段间养精蓄锐。
但在的方课是毕生难的经验，我的奇便轻易击溃睡意。
偷偷打量教室四周，屋的梁、的砖泛着历史的痕迹。
空气的味不一，有一澹澹的香味，说不。
我在暖暖面前的纸写着：有有闻一股特殊的香味？
暖暖闻了闻，在我面前的纸写着：。是啥味？
我又写：味跟我身很像。
暖暖写：？
我写：那叫书香。
暖暖写：闭嘴！
我写：但我是手写的。
暖暖写：那就住手！
快课前，老师说人的本就像一块埋在底深处的玉，露一点。
每人必须一点一滴挖掘埋藏在中的
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