人什不进入深度谐呢？
因从我你间有一墙，墙。且此墙有防弹玻璃，穿但不逾越。
我的头脑有错，错的是文化，是输入进脑中的习俗，及由此误导脑物的判断。
我的脑在生，是一空空的袋子。随着我的长，我了适应未的组织、团体、庭、社，我就始被动习文化知识。
终有一，我袋子填入了许所谓的知识。
由那些知识带有我认知的质，分强调我，我的脑便中了圈套，便始倚重某些专业、某些科，疏远、冷落另一些科，另一些知识。
由与某专业接合干了几件有模有的，是，我便愈加宠爱那几门科，我有了改变世界的知识，改变人类命运的力。
其实呢？我是一群是、刚愎、相互依存的弱生命存在已。
文化的错，错在一始便走向了分裂，世界不仅仅是经济、政治、德、文化、艺术，不仅仅是三五千门是、独政的孤立的科。文化的错，错在画牢，错在固步封，错在洋洋。己抓住了一金凤凰；实际不是捉住了、竭尽全力逮住了一死老鼠已。
文化的错，错在微观越分越细，宏观却有越越抽象，有形文化统一，是任其鬼占山王，吹擂。
，我所走向了认识的分裂，走向了思维方式的分裂，走向了行的分裂，除了文化本身的局限分裂外，我被文化的假象一科一科的，一科一范围的，一科一圈的形式所欺骗。我被分裂的视觉所欺骗了。
我的脑了一“文化分裂症”。
我一打门，一抬头，便了与坏、强与弱、正与反、有利与不利。
我的任何物是分裂的。
物质世界的一准则行规范就是：我是一整体运的世界。
我不清些最基本的原则，我不知世界是不分的，存在是不分的，真实的物是整体的、全的。我说某一东西，我说的是它的全部，它的整体。我说生命，处是生的，那处是死的，本身就是错误的。
我所中了分裂文化的圈套，主是我见树木，不见森林；见局部，不见整体；见现在，不见未。
我见静止的，有动态的物，其概念是错误的。
从形了我半真理，它解释了物一半——内部斗争，忽略了物的外部关联、外部互动。
总，划分的头脑是错误的。
我不简单说是死亡的，那是生长的，一老人说，在他身我完全同生，同死亡的存在。
在任何生命中，生与死是同在。
果死亡不在帮助你存在，死亡果停止，那你的生就无法继续，你真的死了。
生偶，死必，是人生无法逾越的障碍。
划分的头脑是错误的，但是理解的。
任何东西一旦划分范围，规定了活动场所，我就简单明了，一目了握住那物。
我一旦给某一存在定位了，定义了，了概念了，我就轻松许，容易理解许。
是一饮鸩止渴、杀鸡取卵的行，了暂的轻松，不顾忌其我将的超越带的障碍。
，所做，主是人类智力进展迟缓的缘故。
但无论什原因，造了我今一切一划分的眼光是错误的。
生命不仅是强调理，世界不仅是强调秩序，是更高层次的理解。
生命现象中的随机运是永存的。所，我强行界定某一物的轮廓是有问题的。果我一切一分二，我就局部，我就错了生命的真实存在。
我就了静止的、死亡的存在，有运动的、活生生的、丰富彩的、变化万千的具体存在。
什我不够快乐？最根本的原因就是我的灵是被分裂文化污染的。我的灵是听令灵分裂的指挥的。
文化片段：
世界本是一张超级网络。
万万物本应有着直接或间接的联系。
我的教育所教的是被划分了的知识。
弄了一系列的科，政治、经济、物理、生物、化等。
知识比较划分本有错，因我旋转了传授，我不不细分。
因我的生，不在一完全部知识。
所，划分知识是了方便习。
我知识的人就错特错了，历史的说他的理论是最正确的，因他的理论有根有据。
哲的却说他的说最有权威，因他揽括了世界的全部智慧。
政治的却在冷笑，因他信若有政治，世界的一切将变瘫痪。
法律的认他一，世界有秩序将是一盘散沙。
其实，任何一门科不称一，因，它不是从一条门缝在观察世界。
一门缝最是观察象的三百六十分一，何况世界已有近万门科。
那任何科，不是万分一的角度已，又有什值炫耀的呢？
我许有了一些所谓知识的人，读了博士位，就仿佛掌握了世界的总关似的，那份洋洋，那轻飘飘装潇洒的子，着实叫人寒。
一切是教育的错，因教育教给人划分的头脑。
人在观察任何象，一睁眼，他的眼就跃了谁是正，谁是反；谁是，谁是坏；谁是矛，谁是盾……
总，一睁眼，他便了物的立矛盾。
人一旦了习惯，就不见谐整体了。
分裂的眼光总给一切贴标签；是经济问题，那是政治问题，那是德问题，等等。
其实贴标签的方法本身就是错误的，任何经济问题，其实是政治问题、社问题等。
就是我擅长划分的眼睛，我期望双眼睛给我带平、安定、谐、整体完，却不知它全是分裂的视角。
的眼睛，它给你带快乐、幸福由？
它给你带福祉？
休！
我了矛盾论，我一睁眼便立，了冲突斗争，我根本不谐统一。
我划分世界有瘾，惜划分一切的头脑惟一带给我的是灾难，深深的灾难！