命题文我谈“知识生产机器”，委实是强人所。，笔者所服务的高等教育界，满眼，净是些制造垃圾的机器些机器造的垃圾，久久，入鲍鱼肆不闻其臭，不仅鼻子习惯了，连眼睛麻木了。
眼，人文社科界有“三”，文章、专著、课题。老师、生、海龟土鳖，一忙活，一眼望，真是郁郁葱葱，繁荣很。不，景象，就跟阎锡山代，山西的某知县了应付老阎的绿化工检查，满山插树枝一，着养眼，就被老百姓捡柴烧了，不，确切说，我些果是被收废品的捡送造纸厂化纸浆的，比插的树枝本钱更，利价值稍高一点。
在人的日常生活中，是有人特意制造垃圾的，垃圾实际是生活生产的特殊排泄物。果有人故意制造垃圾的话，那我首先问的是他的动机是什？是谁在面提供给机器做无物的动力？显，除了极别特别恋的人外，绝数术垃圾的制造者其实知己在干什，但是知了埋头从“中国制造”，原因其实有一：是我的教育行政部门的提倡甚至求。
我的高等院校，几乎所有的评估指标，跟所谓的科研果挂钩。尽管教育行政部门的领导据说已经是海归，但所拿的评估体系，却基本是说话的封闭体系，科研果数量不质量，且基本由教育行政部门主导。有了数量，那校就从教育行政部门各处，不仅博士点、硕士点、一级科等等标志校“档次”的东西，需科研果数量支撑，有一些由我的官己炮制的名堂，什重点科啦，科研究基啦，精品课程啦等等，评评，除了必的“攻关”外，主校的果数量。各高校教师制订各考核指标，甚至逼着研究生必须在“核期刊”文章，搞土法炼钢，土群遍花，主就是了拼数量。
，许有人说，重数量，是由术果的质量不评定。不，我的官数量的偏，其实一点不是由术果质量评估的困难。从根说，是他术垃圾情有独钟。不信的话，一高校的人文社科课题，尤其是重课题，那些在211、985工程名动辄资金百万的课题，有少是意识形态的宣传，有少是空的无病吟，不是“世界”就是“全球”，非“战略”即“规划”，些东西是各校的教授研究人员编的，但有的东西，才入了官的法眼，否则，就通不。
不明就的人，乍一进中国的教育界，估计半疯掉，他怎不明白，什一方面有那农村的儿童因贫困不了，儿童的义务教育依赖海内外的善款，一方面政府却向高校撒钱，一精品课，给50万，一人文课题千万，亿，甚至十数亿，且做的是无功。
毫不犹豫说，界垃圾生产的动力源，就是有关的行政部门。随着中国国力的增强，中央政府手的钱越，动力就越是强，目前，已经强了吞噬一切的步。
在很长一段间，我国的人文社科界，功是非常明确的。由真理是已经给定的，所做的主是介绍阐释真理，是给定的真理相明晰，所，介绍阐释的工量必有限，所实际做的情，主是阐释解释面的方针政策，由方针政策总是变，害者跟着变变，很是影响形象；在我界有另外一项功，那就是教化，功很古老，董仲舒代就已经始施展，但在新中国，已经古今、旧瓶装新酒了，了功，人文社科所有的科，教材是按照几既定的真理式的口号编写的，一批人类灵魂工程师，与其说是在传授知识，不说是在灌输教条；人文社科的三项功是做匕首投枪，打击或者反击敌人。按理说，匕首投枪原是领袖文艺的求，是因敌人比较狡猾，经常借术理论攻击我，果一色文艺反击，不符合兵将挡、水土囤的原则，所，界有武了。笔者曾经混迹近代史界，了饭碗计，弄一段义团研究。我回顾爬梳建国的义团研究论文的候，现一很有意思的现象，就是有长间，我的者写文章的候比较喜欢的一符号是惊叹号，比较喜欢的一句话是“是忍，孰不忍”，比较喜欢攻击的一象是国。由此悟，原我的者其实不是在做研究，是在舞刀弄棒，或者是放土铳，既着境外的反动势力，着身边的赫鲁晓夫（其实是己不说错了话的同）。
，世界变了，中国变了。意识形态的诚信不知怎逐渐褪了色，人再阐释真理或者解释政策的候，在进行教化的候，更的是了己的饭碗，了头那教授的头衔，头衔给他带的荣耀光辉。至匕首、投枪加土铳，就更是有少武了，因咸与维新，与俱进，内外不搞运动了，带惊叹号的术批判就动不了。，我的教育行政部门在变，不仅长官土鳖换海龟，且思跃进，令人目不暇接。官手中有权，口袋有钱，脚始不着，在现代化的路实行跨越式展。最明显的是突间“”字感了兴趣（世纪八十年代一度很流行的舒马赫的《是的》忘了），竞相跳了字舞，在实行了扩张、升级，高校又实现了合并，一城市，十几高校合并在一，生见面不着问是哪校的，问是哪校区的就行了。字舞跳进人文社科研究领域的候，我现，课题、项目连同手笔现了。风气所及，刚回国的海归迅速被感染，跟着一吹肥皂泡、跳字舞，一豆腐块的介绍文章说是专论，有版的论文吹是专著，研究人员变了研究员，员变了院士，甚至敢人民堂庆祝（有了海归的加入，界的舞姿果更加优，带了洋味了）。了候，愚钝笔者才现，不知什候，我“知识生产”的功，悄悄变了，从传统的阐释、教化战斗，变了制造热闹，且是热闹。
热闹不是胡闹，热闹的政治局面的确是有的。热闹是数字一堆果堆的，我刻薄一点说人是垃圾，但人己完全我辩解说就是科研果。有数字有果就意味着业的繁荣，数字官，标志着官的政绩，让他在每年的总结，洋洋洒洒列一堆比年、比任更的就，更让他升官。正因此，所不管现代版的高等教育“跃进”，者有少意见，教育行政部门是官照做，跃进依旧。
不，现实政治的理，尽管有理，往往是短见的。1958年的全民的“跃进”，其实不是一点理有，粮纲钢纲，一落国说，并有什错，快速在中国建设一人间的堂，其实是非常诱人的一件情，况且，年的亩产万斤土法炼钢，是科证实的情。是，结果呢，却饿死了人。今果我继续生产些毫无知识增量、甚至根本不叫知识的科研果，且由国机器倡导，加投入诱导，最，人是饿不死了，但饿死的是术。
我所服务的单位，负责科研的领导是很有术信念的者，但是不幸的是，按照现在的术评价体系，他每年奖励的年轻人中，恰是那些根本不做问的人，真正埋头做问的人，受的是惩罚。他告诉我，每年的年终总结奖的候，他像吃了苍蝇似的。其实，位仁兄的不快是，严重的是，果局面在继续，我担我些所谓的者最终变苍蝇，有恶别人的份了。