更了解灵智慧的秘密，我最研究一生产前胎儿的活动。
近生物研究有一新趋势，我研究动、植物，采部分熟体，社科人类的研究是此。现在，反其行的科则针幼的或初始生命进行采研究。是，胚胎始倍受重视，它让我知受精卵是两人的细胞结合的产物。
孩子的生命源人，同结束年，生命的旅程就是。
幼的生命，造物主提供了特别的呵护，在爱的氛围中，孩子世界。他是父母爱的结晶，生又享受着父母爱的包围。爱并非人工，不是因理的考虑，与慈善、传士或社活动所提倡的爱不同，它是一的情感。有孩子在长中所经历的，一无、无怨无悔奉献的爱，才是人类爱的理境界。父母孩子付源他的，付越他就越高兴。
实，人父母的说，付等同一收获，生命的本就是。生命的相互关系远比“适者生存”的竞争关系高尚，是一特殊的本。所，法国生物法布尔在解释物延续的原因指：不单单因它具有赋的卫力，更基它具有的伟母，低等动物在保护脆弱的一代所展露的智慧就证实了一点。
在19世纪，科一度认人的每胚胎细胞内具有微的人形，并在逐渐长。围绕“迷你人”底是男是女的问题，他甚至展了激烈的争论。直至显微镜的明，才让专方面的研究有了更的进展。最，他不不无奈接受一实：胚胎内有先存在人的雏形，是由受精卵一分二，再由二分裂四，经不停歇的分裂繁殖，最终形了人的胚胎。截至目前，胚胎的研究结论是：就像建造一栋房屋先必须先积累许砖块一，细胞分裂一定数量，就构筑三墙，继始在墙内构筑器官。
是一非常特别的器官构筑方式。它始一细胞，围绕着细胞进行疯狂、快速的分裂，激烈的活动停止就产生了身体器官。
现现象的科解释说，每细胞初是独立展的，就像它各有各的目的。但它聚集活动，就围绕着一中，非常团结，又似乎充满幻。它不断变化，与周围其他的细胞日渐迥异，逐渐呈现即将型的器官。不同的器官次形，一力量现了，并使它相互吸引结合，让它互相依存，互不分离。就在，胎儿诞生了。最始是循环系统全身的器官联系，再就是神经系统它更完联结。所显示的构筑程全部始一基点，由点，实现每器官的创造工。各器官一经形，必紧密结合在一，从显现独立的生命体。一切高等动物遵循界中的一仅有的原则构筑器官。
人类的灵像是遵循的路径展的。它始虚无，在新生儿内部，其实就是在他的理层面，初并无任何现的东西。灵魂围绕着一基点现，此前，新生儿的身体同在不断搜集材料，被智吸收。些材料积累某程度，就产生了许基点，其激烈的程度令人难象，语言功的产生就是一例。由基点所获的是灵活动所需的器官，非灵的展。
一理，灵器官是彼此独立展的，关说话、肢体动、辨别方向及其他协调运动的力全此，它围绕着某趣味展，吸引着孩子某类活动的注意力。所有的器官全部具备，它就结合组灵的各部分。
假我不了解程及其生顺序，我就无法明白孩子的灵是怎构筑的。有人说，从前的人不懂些，不一养育健康的代。但我提醒众人，在我现在生活的代，赋予母亲的本被极压抑，甚至是消失。
前，母亲依靠本帮助孩子在婴幼期展，走哪带着孩子，随孩子的长创造所需环境，并且刻母爱保护着他。今，妈妈已经丧失了本，人趋退化。所，研究母的本研究孩子的展一至关紧，因它是相辅相的。
我必须让母爱回归。
实，它原本就是一的力量，科应该件加重视，最协助些母亲恢复丧失已久的本。我将些知识教给母亲，让在孩子一生就给孩子灵的呵护，根本不婴儿给受训练的护士，尽管那护理十分周、卫生，但那是在表面满足孩子的生理需。
实是，分依赖护士护理的孩子，很容易受困灵的匮乏。
荷兰某就曾生一件令人震惊的：有一机构试图教育低收入的母亲孩子实行卫生保健计划。
他将一些失双亲的孩子安置在极完善的，配备着科管理的方，那的食物营养丰富，照顾些孩子的护士全受最新理念训练。
但不久却爆了范围疾病，致使很孩子死亡。相反，那些由低收入父母照顾的孩子却有患病，比那些被照顾完善的孩子，他更加健康。
庆幸的是，该机构的医生现了疾病的产生源他缺乏某条件，他迅速做了补救。
是护士始着像待己的孩子那，常常亲吻孩子，与他嬉戏。
些原本照顾婴儿一无所知的护士妈妈，由内的爱所引导，配合科的养育方法，终让些孩子恢复了昔日的笑容与健康。