梦者
M，男，近30岁，某医药公司高管。
梦境
，遇一难关，解决几乎是不的，除非有奇迹或神话生。但是，问题果不解决，我就完蛋了，就白读了。
，奇迹生了，我经两三年的艰苦努力，最功解决了难题，创造了校一史无前例的经典案例。
是，尽管难题解决了，但它却经常现在我梦中。尤其最近5年中，我不知梦见它少次。每次梦一情境，我重新体极其无助惶恐的感受，是每次是一噩梦。
最近几，梦又频频现。虽醒知是一场梦，但做梦的痛苦感受是清晰留在记忆。太难受了！
分析
M是在一区论坛帖子，请给他解梦的。帖子表，引许人跟帖，说他常做考试的梦。
显，尽管M有明说他的难关是关考试，但动将它考试梦了。理解，因M说的就算不是考试梦，算是考试梦的一变体。
不，不同的是，M梦的是的难关，其他人梦的几乎清一色是高中候的考试。
相同的是，做些梦的候，感非常焦虑。
此，我己深有体。我常梦己研究生的候，从北京理系退，回曾经就读的高中复读，再次参加高考，目标是考北京，但报的却是其他专业。
并且，我常梦，己在读高二或高三，在期中或期末考试的候，数考试现问题，一题答不，绩总是不及格，且经常是0分。
此外，我收的读者信中，经常有人谈关考试的梦。
由此，考试梦是一常见的梦。它明显有着一些共同的理含义。那，它的含义是什呢？
是考试梦最简单的理含义。做考试梦的候，数是因我的现实生活中遇了考验，现实的考验唤了我内深处的焦虑。
M己现了一点。他写，他即将应聘一港资公司的副总，此感焦虑。
就是说，应聘一现实考验带的焦虑，进入梦中就化了曾经的考试焦虑。是他的梦最基本的含义。其他人的考试梦，致是意思。
不，果细致分析的话，些考试梦至少分两层含义：超我的惩罚、本我的鼓励。有，有三层含义：德的考验。
弗洛伊德将人的人格结构分三部分：本我、超我我。本我即望本层次的力量，超我则是规则层面的力量。本我渴望所，超我则控制本我，我则着协调超我本我的功。
人格结构，有更直观的理解，即将本我视一人的“内在的孩”，将超我视其“内在的父母”。
“内在的孩”“内在的父母”，形一人6岁前的经历，基本就是人候与最主的抚养者的关系模式的内化，即现实的父母待他的方式，最终被他内化“内在的父母”，幼的他，则被他内化“内在的孩”。
理研究现，一人6岁人格就基本定形，改变，但难度很。就是说，人6岁前与父母的关系模式，决定了他的基本人格结构。
那6岁前，父母一孩子的惩罚，就被永远根植孩子的潜意识中。譬，你做了一次恶剧，受了父母的严厉斥责，那记忆就扎根你的内。果父母相比较严厉，你经常被父母严格教导或惩罚，就形一强的超我。
或者，父母尽管不严厉，但因一些特殊的原因，你很的候就主动约束己，做像一人似的，形一强的超我。
譬，父亲太忙，妈妈病，父母很爱你，你则回报给父母爱，很的候就主动帮父母做一些力所及的务。一，你很的候就了一“人”。一“人”亲朋友的赞扬，夸你懂。似是，但其实“人”的本我被压抑了，你形一强的超我。
不管什原因，一人拥有强的超我，就很容易在面临考验的候感受焦虑。是，焦虑并不仅仅是生存的，且带着惩罚。即，他害怕通不考验，不仅仅是害怕己在生存竞争中被淘汰，害怕惩罚，既是害怕再不老师、长或其他人的认，是害怕超我，即“内在的父母”的惩罚。
现在，我整社似乎变了应试社。一孩子言，并取绩是最重的，是长最关注的。那，相应，他的超我与本我的冲突，最容易体现在一点。
是，候我容易担何通父母求的那一关，高中则变，何通高考一关。一关，既是现实的父母、老师社我的考验，是“内在的父母”或超我我的考验。
并且，高考最重，高中最煎熬。尽管我走入社，面临着各各的考验，但高中的考试焦虑仍是我所体验的最强烈的焦虑。焦虑深入潜意识中，最终替代了候被父母考验的焦虑，了一标志的焦虑。一旦我再次遭遇考验，高中的考试焦虑就在梦中重现。
由此，不难理解，M说己的梦，其他人回帖，谈的数是己高中的考试焦虑。因是他所产生的最强烈的焦虑。
M有所不同，他梦见的是的考验，源他己的特殊体验。他高中尽管别人一有所焦虑，但他所面临的考验是最严峻的，且持续间又很长，导致他产生了最强烈的焦虑，最终了他的标志件。
我的梦境反映了己经验的特殊。我常觉，己读研究生荒废了太间，并且一度达难毕业的边缘，是产生了很强烈的焦虑，最终经艰苦努力才渡了一难关。
并且，我的高三很特殊，是经艰苦努力，一门课一门课绩提，最终戏剧在最一次模拟考试高考中考了全班一名，但两次是我高中三年仅有的两次进入全班前10名，由此传奇般考进了北京。
一，两次件就了我生命中的标志件。是，一旦再次遭遇什考验，我的梦就很容易同现渡两难关的情形。
不，什老是梦见数考0分呢？我的特殊经历有关。本，我的数理化相糟糕，但了两月，就物理化绩从60分提高了接近100分，唯独数，我了高三整整一年的努力，才接近满分。就是说，高三是标志的焦虑件，数是标志件中的标志，常梦它就不难理解了。
强的超我所引的焦虑惩罚，是考试梦的明显含义。不，不是考试梦的最关键信息，最关键的信息其实是本我的鼓励，或者说，是本我超我的反抗。
怎理解呢？
最简单的理解就是，做考试梦的人最终现，尽管他在梦中有通考试，但现实生活中，他其实已经通了些考试。
譬，M的梦中，再现了他在的难关，且他失败了。但其实，他经艰苦努力，是通了一难关的。
再我己，研究生毕业，我通了。高考，我通了。数，我最征服了。但在梦中，我的数考0分，高考失败，研究生毕业，甚至回高中重读。
有M的帖子中，有一网友C回帖说，在梦中，他考试白卷的常常是化，他的化绩却一直是年级一名，每次比二名高分。
国外一些理现了一点，一位理写：“我从有通法医的期终考试，但我在梦中从未件操，同我却常常梦见植物、动物化考试。我曾准备些考试感特别焦虑。但是，不知是老保佑是老师慈悲，我总算了关……我有一病人告诉我，他决不放弃一次升考试，通了，再他参加部队考试失败因从未任何委任。他说他常梦见前一考试，却从未梦见者。”
是一很有趣的方。考试梦选择的其实是己功克服的标志焦虑件。些件，充分调动了我的超我，令我感很焦虑。但它充分调动了本我的量，最终帮助我冲破了难关。
那，我再次面临考验，并由此梦我面临的标志考试件，是不是是梦同在调动我的超我本我呢？
结果是，一方面，我的确很焦虑
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