女儿啾啾今年九岁，四年级。从幼儿园始，就喜欢书。我从有特意教导、督促，书的喜爱，完全是产生的。
从两岁始，每晚，妈妈给念一段童话故，了入睡前的必有节目。非常爱听，果哪妈妈忘了，必提醒，一不缺。就听完了《爱丽丝漫游奇境记》、《安徒生童话》、《格林童话》等许经典童话故，有的听了几遍。有一回，盯着妈妈正在念的书，问：“妈妈，书是字，故在哪呀？”妈妈法跟解释清楚，说：“宝贝认字了，就知了。”
其实，那候，已经认一些字了。认字的程非常，玩图识字的卡片，碟跟着声音字幕，街问招牌的字，诸此类，认的字不，零星很。
忽有一，我见己捧着一本书，一边手指着书的字，一边声朗读。一串又一串我听不懂的句子，是，念非常投入，念了很久。此，我现常常其乐念书，所念的书则逐渐有了目标，往往是妈妈前一晚给念的那一本，找才念的方，连猜带蒙，书的故复诵一遍。
终，有一晚，妈妈又给念书，说：“妈妈，你不给我念了，你念了我再读就有意思了。”原，通的程，认的字越越，基本够己阅读了。候刚五岁，随手翻《骑鹅旅行记》的一页，念面的一条标题：“斯莫兰的传说。”妈妈惊叹：“你真行啊！”感奇怪，说：“不是写着吗？”那曾经有的困惑——“书是字，故在哪？”——已经行消解。
通女儿己阅读的例，我真切，孩子生有强烈的奇，有潜在的认知力，给他一良的环境，他的赋力就健康生长，结果实。培养孩子的阅读力习惯，最重的是保护鼓励他书籍的兴趣，使他感阅读本身是一件无比快乐的。最糟糕的做法是强迫他习，其结果适其反，甚至使他读书永远怀惧怕敌意。
啾啾三岁，友奇主持台湾几米绘本的陆版版务，送给了我一套。刚拿手，我就翻其中一本，与啾啾同。指着一变形的人物形象说：“什不像的东西真玩。”一语破了艺术的真谛。接的那些，了最热情的几米迷，整坐在毯，摇头晃脑，高声朗读几米的妙语。有一早晨，吃煎蛋，像往常一不吃脆边，我劝吃，说那最吃。向我一字一顿声宣布：“不一的脑袋有不一的法，不一的眼睛有不一的法，不一的嘴巴有不一的说法。”我笑了，问从哪儿的，说是几米的书的。真活活。几米知了己在陆有一“粉丝”，不久，托奇转送给一本亲笔签名的新。
我妻子喜欢读书，我各人捧着一本书读，是啾啾的情景。我相信，氛围生的潜移默化是最有效的。处是书，经常从书柜抽一本书，随意翻。有一回，抽一本卡夫卡的短篇说集《变形记》，见封面有叶廷芳的名字。叶廷芳是我的友，感奇，问：“是叶爷爷写的？”我解释，是叶爷爷翻译的。又问：“整本书是《变形记》？”我告诉，《变形记》是其中的一篇。表示一，根据目录翻了那一页，了头，立刻笑着说：“一头就变甲虫了。”
童年不但是养读书爱的关键期，是形读书品位的重期。我一向认，读书的点一始就高，应该孩子提供适合其年龄的优质的书。啾啾五岁，我订购了一套河北教育版社版的“世界名著旅”丛书，放在的书柜，有什反应。套书共二十册，是根据名著缩写的，我翻了一，觉缩写不错。我现，很快就套书生了兴趣，在很短间读完了三本：《鲁滨逊漂流记》，《苦儿流浪记》，《八十环游球》。最早读的是《鲁滨逊漂流记》，但在三本中最晚读完，说害怕，终读完，在笔记本写了一句感：“很激动人的故，尤其是在无人岛的候。”我从不催，在一年的间基本读完了套书，最喜欢《唐·吉诃德》，经常我说面的情节。在，最喜欢的书是卡尔维诺编的《意利童话》，厚厚两册，一千页，反复读了几遍，了几乎背诵的步。欣赏那民间风格的幽默，随便你翻哪一页，立刻就活灵活现给你讲述相关的那故。
啾啾书是非常专注的。经常的情况是，我己在忙，突很长间有听的声音了，的房间，见坐在窗边，捧着一本书在读，我跟说话，一脸茫，见的沉浸在书。情景真令人感动。有一回，妈妈表示《战争与平》，从书柜替妈妈找了。了几，现妈妈在别的书，就问：“你什不《战争与平》了？”妈妈说：“我翻了一，觉别的书更，就别的书了。”说：“你有进。”真是一针见血啊。
有一本书，从四岁现在一直喜欢，就是《窗边的豆豆》，是百读不厌。一始是妈妈读给听，听完宣布：“我写己的。”因那本书有记，又加一句：“写记的喽。”我借此机叮嘱我的宝贝：说话算数呀，爸爸就等着你兑现诺言啦。
在同龄的孩子，啾啾肯定不算读书最最功的。我的有些朋友的孩子，年纪很就读人读的厚本，背诵许古文。他比，啾啾仍显孩子气。不，我觉挺。在孩子智育的问题，我有一颗平常，不给施加任何压力。我给的是一布满书籍的环境，一读书乐的氛围，此足矣，其余皆顺其。智力的生长有己的季节，何必揠苗助长呢。
附言
篇文章是命题文，题目的是《父母》杂志编辑格子。希望我从育儿的角度推荐一些我最喜欢的书籍，并且不限儿童书籍。的确，一人何育儿，取决他的整体素质，他的整体素质形，又受他所读的书的重影响。我在推荐两类书籍。
一类是一般所认的儿童书籍。世界文宝库中有一些书，表面似乎属儿童文，其实适合人阅读，甚至人更应该阅读。些书够唤醒我的童，从使我更加懂孩子的，更做父母。在方面，我最喜欢的书有：圣-埃克苏佩的《王子》，《安徒生童话》，列那尔的《胡萝卜须》，黑柳彻子的《窗边的豆豆》，蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》。
二类是伟的散文。世有一些伟的灵，情感丰富，哲思深刻，又保持着儿童般的单纯。他的品给了我最的享受，长久熏陶着我的灵。其中，我特别推荐泰戈尔、纪伯伦的散文诗，蒙田的随笔，有丰子恺的散文。
2007.12