宋朝释原在《景德传灯录》有载：“有行者问：‘有人问佛答佛，问法答法，唤一字法门，不知是否？’师曰：‘鹦鹉人语，话语不，无智故’。”古有“鹦鹉舌”的典故，其中舌的原意是模仿别人说话。鹦鹉嘴比喻的是己有主见，别人说什就跟着别人说什。就像鹦鹉人说话那，人云亦云，照本宣科。
身一领导，在听候级语言安排任何任务，你先是听他耳提面命，接着照本宣科向属传达他的指令，无奈你根本有领悟他所言的精神实质，结果鬼使神差端端的话给传拧了。有的领导经常拿着别人撰的讲稿，几乎不做任何准备，就在身言读。但是，照本宣科严重损伤演讲人的信誉，原因有三：
1.照本宣科无法带真正的安全感
先拟的讲稿与即席演讲确有不同。者更信、更有趣味、更显真诚。念讲稿很难做像平常说话一。念讲稿，演讲者与听众间几无目光流，少见手势，缺乏面部表情，声音单调。最终，演讲者与听众建立不密切关系。他不满意归（“真是浪费间，不我己！”），中演讲者的信度诚意顿生疑窦。
2.照本宣科就不随所
凭借讲稿或细致有加的提纲，常常限制你的灵活变通力。果遇突意外，就受害不浅。例，果你正参加组讨论，轮你言，间已所剩无几。最一刻再做变通实属不易。一旦现场提问打断或话题岔，念稿者通常很难再整回思路，接着原的话题讲。
3.你的信誉受损害
不管演讲的本意何，听众总是眼见实。着听众念讲稿，很令他感失望。他意识，你有工夫准备。此一，你的信誉受损害，你传达的信息就化乌有，你的演讲就毫无效果言。
功流的基石是演讲内容进行组织。果你的演讲组织井有序，就畅所言，尽情挥，其他方面水渠。
有的领导往往容易因己位比别人高，年龄比别人，潜意识有一优越感，觉己比别人有经验，比别人懂，因此往往在谈话容易带有说教的腔调。
，不完全说教完全否定，有的候的确有正确的忠告，但些忠告经常因带有说教腔引谈话象的逆反情绪，不被接受。既是说服教育别人，那就该注意何使别人接受你的意见，所力避高高在、目空一切，是拿鲜明、生动、形象的例让别人悦诚服接受。
我见的说教者常常此说：“你必须知我并不是在干涉你的。”“现在我不喜欢讲一类情。”“我觉有许话不不同你讲。”“我许不应讲些话，是我你明白些话的处的。”
其实，说教者说的些话，应该是在别人接受观点，从产生的法。由说教者嘴说，说再是空洞的说教已，收不任何效果，反倒惹人生抵触情绪。因此，身领导一定注意己的言行举止，避免属空泛的说教。
张先生是一外资企业的中层管理人员，收入在工薪阶层中已算是颇丰厚的了。班张先生与人谈话就让人感他有满腹牢：“我每生活真劲，实在不愿意给外国人做。”“我现在有钱，有别的，挣点钱一点由有，干不了己感兴趣的工，真是意思透了……”的话一口，他就滔滔不绝，一停不了。果你满同情，真诚意鼓动他从他真正感兴趣的工，挥他己更的才，他是绝不干的，且他又喋喋不休给你列其他工是何的不尽人意处，己有一万理由不换工。
爱喋喋不休抱怨的人给人的一印象是：像沿街乞讨的乞丐。他与人见面，张口就说“我的命运太差”，闭口就说“我的工让我很烦”，将他日常生活中的无数与无尽烦恼向别人倾诉，哀叹不已。其实每人的生活有烦恼，别人有什义务浪费间听你那容易破坏情的分唠叨与抱怨呢？所喋喋不休抱怨引别人的厌烦不是同情。
抓住点，长话短说，是赢听众喜欢的一件法宝，是一说话的谋略。
德国着名诗人戏剧贝托尔特·布莱希特讨厌那些冗长单调又有效果的议。
一次，有人请他参加一的聚，并让他致幕词。布莱希特公务缠身，不参加，便委婉拒绝了。哪知，举办人并不罢休，他尽一切办法，直至布莱希特无奈何答应止。
那，布莱希特准，悄悄坐在最一排。主办人，他请了主席台就座。
一始，主办人讲了一通很长却有什实际内容的贺词，向者表示欢迎，，高声激动宣布：“现在，有请布莱希特先生我次致幕词”
布莱希特站了，快步走向演讲的桌子前。的记者赶紧掏笔本子，照相机咔嚓咔嚓响不停。
不，布莱希特却让某些人失望了，他讲了一句话：“我宣布，议现在始”
从面故中长话短说，最重的就是说你谈论的主题，其余的客套话尽量少说或不说，你的听众才不感烦意乱。
，长话短说必须针特定的象。假方跟你并不是很熟悉，你则一就直奔主题，是必让人感觉唐突，其效果知。
一般说，针那些跟己关系比较熟悉的人，或者是在一些比较正式的场合，商业谈判、场、做报告演讲等，果够做抓住点，一针见血，有那冗长的废话，就很快吸引听众，使他迅速进入主题，一味长篇论，则使听众始终不领。
在日常谈中，许领导认“君子行礼不拘节”，所不重视生活中的节，不知就是因些不眼的节，在刻影响着己的说话形象，减低方与你谈的兴趣，甚引别人的反感，所是防范，并设法加纠正。
1.咬字不清
有的人在谈话中，常常有些字句含含糊糊，叫人听不清楚或者误解了他的意思。所，不说则已，口，就最一字一字，清楚准确说。
2.话有杂音
比喜欢余的字句更令人不舒服，在说话的候，加许有意义的杂音。例一面说着话，鼻子面一面“哼哼”响着，或是每说一句话前，必先清清己的喉咙，有的人一句话面加几“呃”字……些杂音使人产生一生理的不快感，像给你的精彩的语言，蒙一层灰尘。
3.字笼统
有许人喜欢一字替许字，比，他在所有满意的场合，一“”字代替。他说：“歌唱真。”“是一篇文章。”“山，水。”“房子很。”“人很。”……其实，别人很知一切究竟是怎法。房子是宽敞，是设计很别致呢？是材料很结实吗？人是很老实呢，是很慷慨、很喜欢别人呢？单是一“”字，就叫人有点摸不着头脑。有的人，“那”两字代替几乎所有的形容词，例：“部影片的确是很那的。”“件未免太那了。”“封信叫人了很那的。”……一类毛病，主是由头脑偷懒，不肯费一点精神寻找一适的恰其分的字眼。果放任习惯，所说的话就容易使人觉笼统空洞，有内容，因就不别人适的重视了。
4.夸张
喜欢夸张的语言强调一件物的特，引别人的注意。但有人无论在什场合采说法。例：“意见非常重。”“本书写非常精彩。”“是一部非常伟的戏剧。”“做法是极端危险的。”“女人简直是无法形容的丽。”……此般，讲了，别人就你所夸的字眼打折扣，就使你语言的威信降低了。
5.逻辑零乱
在叙说理的候，最重的是层次清晰，条理分明。所，在谈前，必先在脑子将所讲的物整理一，分几清楚明确的段落，摒除许不重的细节。不的话，说话就拖拖拉拉，夹杂不清了。特别是一人叙述己亲身经历的候，更容易因特别劲，巴不所见所闻全盘托，结果却叫人听非常吃力。
6.矫揉造
矫揉造有形式的表现，有的人喜欢在谈中加进几句英文或法文；有的人喜欢在谈话中加
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