一.《历史是什玩意儿2—袁腾飞说中国史》是本什的书？
答：（1）此书历史是什玩意儿系列毒，内容涉及国人更感兴趣的中国近现史，再次历史教科书很观点讲了新意，从1840年鸦片战争始讲1949年新中国的建立，内容幽默风趣、火爆热辣，敢说敢言，搞笑鲜活。
（2）继续随书附赠2.5袁腾飞讲课视频DVD！让读者一边书的同一边听着原汁原味的讲课视频，必将勾果的历史兴趣。
二.有关袁腾飞《历史是什玩意儿》的几数据。
答：几数据：
（1．袁腾飞《历史是什玩意1 袁腾飞说中国史》，市一月销售突破60万册! 同期已经超越历史畅销书《明朝那些儿》系列的单册最高销量。
（2．据央视最新收视统计，袁腾飞百讲坛有史最高收视率主讲人！
（3．新浪等各门户网络调查，袁腾飞百讲坛历年最受欢迎主讲人！
三、有关袁腾飞的历史观。
答：磨铁图书的总裁沈浩波先生认，一，袁腾飞的历史观是放的。有放的历史观才带放的民族观。二，袁腾飞的历史观是人的。三，袁腾飞的历史观从本质是反君主独裁专制的。他不是唯，唯强，唯功者。他是唯人民文化的。他尊重中华文明的统延续。他热爱那些文明展程中猾推进的知识分子。沈浩波认，袁腾飞的历史观是有着健康、人、放态的真正的知识分子历史观。的人，够通俗的方式书写历史，传播历史，是一幸。
策划袁腾飞一书的文治图书版人策划苏静认，袁腾飞的历史观是进步，值传播的，什呢？至少基几观点：
1， 袁腾飞的历史观中有由民主，破除权威的思渴望，无疑是进步的，不民主，不由的代观点已经越越有市场，的历史观，我在偏向精英史或者者那，比林达，比黄仁宇，比唐德刚；
2， 袁腾飞更加众的讲述方式，精英史者往往有的法观点，但直接或者接受他书观点人始终是知识分子群体，人群再是少数的，但是袁腾飞己更加市民化的方式讲给听，普及了众，善莫焉；
3， 袁腾飞历史的情怀，书名取名叫《历史是什玩意儿》，并不是轻慢历史，是不希望历史是帝王的历史，是功者的历史，是权者的历史，是告诉，历史，我反袁腾飞一，历史是真诚充满敬意的，他希望通己的讲述让更的人历史够有己的思考，袁腾飞传统价值观的挑战，启迪着生历史历史人物代的价值观独立思考。
四．袁腾飞何此受读者追捧？他的意义是什？
答：袁腾飞待历史的态度是严肃的，其课堂口的历史数据，扎实的教功底令生折服，其贯穿在历史教中的独立精神与先进史观让人深省。，袁腾飞最招人喜欢处，莫他确实是真诚直接，平实情，不乏理与情怀的生命体。
袁腾飞读者最的意义莫让读者从历史寻找趣味，让历史通俗，普及众。
有生评价袁腾飞，“术与众间总是有沟 ，或许老袁讲的不够精准，但是不掩盖袁老师沟拉近了。”“人说人的历史，我觉的重的是独立的思考方式待问题的角度。 袁腾飞教的是，不是趣史。”
五．袁腾飞的历史怎走入众？
答：近年有很史的书广受读者喜爱，唐德刚，黄仁宇，是既有史的严谨，又深入浅的笔墨让众接受，在点，袁腾飞继承了前代史的特点，更通俗的方式，让读者在享受历史的同，又真严谨的知识。
六.袁腾飞历史是什玩意系列的意义是什？
答：写中国通史的书有很，但不是部头、枯燥的术读物，就是术不严谨、漏洞百的低级通俗读物，袁腾飞避免了两情况，他深厚的术功底加通俗易懂的表达，真正让中国通史甚至世界通史普及给读者。
七.袁腾飞中国素质教育的贡献是什？
答：素质教育喊了很年，但是生的压力依很，何快乐的习一直是让人头疼的问题，特别是历史的严肃、枯燥的科，袁腾飞素质教育的贡献，首师范附中校长石彦伦有公的总结评价，一、立足素质教育，掘历史教的元教育功。盯激生思维，注重分析力的培养。三、层次分明，重点突的教案设计。四、灵活运典型、生动的史料。
八. 袁腾飞视频讲课比，袁腾飞的书有哪些更值珍藏处？
答：袁腾飞的书，是在尊重者讲课的基础，百分百原味复刻他火辣捧腹的历史课堂，现在止，已经有超1000万人一重他的历史课！
九.袁腾飞的续计划是什？
答：续相关计划：袁腾飞整体签约文治图书四年，袁腾飞在湖南卫视，江苏卫视，山东卫视，北京卫视及优酷网等平台的最新节目将春节前全面播！历史是什玩意儿系列染袁腾飞说世界史，春节前即将市！
十、袁腾飞的书较其他同类书籍言最的特点是什？
答：直接与真诚。真诚的人，说话未免直接一些，很人概听耳朵有些不顺。《历史是什玩意儿》，有一段“有人说中国人轻国二重乡土，勇斗，怯公战。打架勇敢着呢，你我的媳妇一眼我就跟你完。外敌入侵就胆，异打了，我躲着。”话说的谓一针见血，中国人的劣根正是此。我的丑陋，我不知己丑陋。台湾曾经柏杨“恨铁不钢”的态度，强烈批判中国人的“脏、乱、吵”、“窝斗”、“不团结”、“死不认错”等，指中国传统文化有一滤疾病使我的子子孙孙受感染，今不痊愈。敞怀，一真诚的态度正视并接受骨子的劣根，有何不？袁老师的书中，不曲拐弯，直直的说法不胜枚举，习惯了太极，走惯了曲线的人恐怕一难适应。
十一.何待袁腾飞草根名人与中教师的双重身份？
答：袁腾飞算是恪尽职守的老师，现在他的恶搞有很，袁老师坦言，“其实并不怕被恶搞，因己很清楚，归根底我是一历史老师，我有一爱，就是历史本身，有一愿望，就是历史课讲精彩。我不是娱乐界人士，不，有力娱乐界人士。”
十二.在历史的传承普及，袁腾飞的意义是什？
答：人现在一味追求历史的演绎八卦故，正史却并不关，既是由历史在象牙塔固步封，是娱乐代的影响，的结果是让我忘记了历史，丢掉了传统。从角度讲，袁腾飞让我始重新回味历史，寓教乐，意义重。