“唉！我的读书人，怎就变了教书先生了？”
“不是？朝田舍郎，暮登子堂啊！我怎就了教书匠？那年的寒窗苦读就了？”
“果光是教圣人的理就罢了，教什实，教什六艺，教什军……我己不，怎教别人？”
“我等所，不是了教书啊！是了辅佐子治理国！”
“是位子不咱辅佐啊！他嫌咱本……”
“教书就教书，虽教的东西咱己不，但是关系，让生……但至少应该给咱一官啊！”
“就是……官不给，官一！”
“唉……礼崩乐坏，礼崩乐坏啊！”
曲阜城内，耿南仲居住的一所孔别院内，堂，此灯火通明，济济一堂。堂内坐着的是曲阜参加儒门的东南七路的鸿儒名绅，几乎每人在着牢。显今儿白举行的一次儒门所议论的问题相不满！
怎满意呢？
伙不远千，那是准备被赵楷的高官厚禄收买的……虽是很有节操的儒者，但是赵楷有足够的诚意，是愿意辅佐的。
赵楷压根不的本，根本不让给高官厚禄，连官不给，是伙了办授徒的教书先生。
更加让人气愤的是，赵楷甚至不让伙官的教授、博士，是办几十所“儒办书院”……虽不知“儒办书院”是啥意思？但肯定，些书院的山长不是官身！
嘛，忙活了半，不仅有高官厚禄，连芝麻官不给一！
早知，他就在眯着，不给赵楷捧场了。
着一屋子的“儒”在牢，耿南仲倒是挺痛快的。
他领着群东南名儒北的目的，就是让他赵楷的真面目——他早就知，赵楷绝不既府兵共，又士夫共的。
因的油水就一点儿，不够分的！
赵楷既不愿意抛弃帮他打的老兄弟，那他就有余的油水分给士夫了。
不管赵楷提“三问四问”水准高，哪怕孔夫子一，他办法收拢东南士夫。
了，赵楷骗……封官许愿，给些东南名儒画饼。
但是赵楷偏偏有那干，是认认真真的在什儒门，似乎真的解决儒一千年解决的难题——不他些问题，提“三问”，试着解决，实在够了不了！
耿南仲赵楷的水准，再己的生赵桓，就忍不住长叹一声。
“希兄，你叹什气啊？今的局面，不正中了你的怀？”
耿南仲听见声儿，就知是李清照了。
李清照因是女流，所此的东主孔玠就给单独安排了一院，让带着几使唤的丫鬟住在面。
今儿傍晚从孔堡坞回曲阜城中的住所，先是沐浴更衣，又简单的了些酒食，便换一身男装，了耿南仲——是赵文正公的夫人，耿南仲是一伙儿的，相公赵文正是受了赵桓恩的！
哪怕不赵桓孬，哪怕非常欣赏赵楷的人，坚定的站在赵桓一边！
耿南仲闻言是苦笑着摇头：“老夫不……顺官不屑官位名号收买东南士夫了，那岂不是有了必胜的握？比年兵临赤壁的曹孟德狂了！”
“哼！我他是骄兵必败，快步曹孟德的尘了！”边又有东南名儒哼哼了，耿南仲扭头一，原是吕问的儿子吕本中。
吕问同是受了赵桓恩的人物，吕本中早早的中了进士，曾经官拜中书舍人，是赵桓的亲信近臣。
不他话说是有点儿头了，堂中一子就安静了，所有人望着位东莱先生……毕竟曲阜已经是赵楷的了！
隔墙有耳啊！
气氛一间有点紧张，不知该说什了。不知了少间，才听见延平先生李侗缓缓：“，理最……现在最紧的是理在谁一边啊！”
吕本中冷冷：“千年无解的难题，靠一儒门解了？反正我是不信的！”
……
同一间，在衍圣公府内，是一身布衣角巾的宋官赵楷，正兴奋的在己的临御书房中走走。
他跟前坐着陈东、虞允文、胡寅、萧不言、胡宪、刘子翚等几名儒。
让赵楷感兴奋的原因是一次儒门的一，就取了意不的果。
他前提的“三问”中的“两问”已经摸着点门路了。
早期的儒，其实就是春秋战国期的一群者、教育政治的结合体。他一边琢磨、，一边找机仕做官，同办授徒，传播己的理念。
基本就是三管齐，一点一点的儒的江山给打了。
着像今的儒不同，但是春秋战国儒的活力远远超今儒，不他不在诸子百中颖。
让春秋战国儒充满活力的原因，似乎就是有被人圈养并且在办教育方面颇有建树，所够在诸子百的竞争中保持劲儿。
今的儒则明显就是被圈养坏掉了……其实情况在世很常见，适的保护培养产业，但是呵护度，反养一些毫无竞争力的企业。
宋朝因重文轻武，所读书人非常呵护。不问有有真才实，就凭文章优劣，便重。保护，使宋儒渐渐失掉了竞争力。不仅不春秋战国的儒相比，就是汉唐的儒，比宋朝的儒打！
了，宋朝的儒比明朝的儒许强一些。因明朝有了秀才、举人功名，有了秀才、举人的免税优待……升米恩，斗米仇啊！养太了，至连礼义廉耻养了。
既度的呵护让儒失了活力，那现在就应该减少一些呵护，不他共了，他推向“人才市场”——不是让儒别的什竞争，是让儒书院培养的人才接受“市场”的检验。儒有一，但是书院却有许！
让众的书院己的绩争取名声生。
在将儒“推向市场”的同，赵楷打算加强儒的组织……儒毕竟是一教派不是一产业，所必须建立组织。
儒门就是组织的雏形啊！
或许由儒门给面的书院一些授权，划分一定的区，同再制定统一的教材，放一定的补贴。
另外，在儒门书院间设立一些机构及层级，就像主教的公教那——实际，在近代前，基督教文明圈子的教育，是由教负责的。
方教圈子面的教育，则是由方教的法管理的。
两伙神棍办的教育，似乎不比儒差少？在外输教化方面，肯定是神棍厉害！
那些神棍教育变一有组织的活动，儒本就是搞教育身的，就更应该教育组织搞一搞了。
不仅应该有书院一级的“中等教育”，应该有附属书院的蒙教育……尽的教化一点百姓。现在的儒儒，晓考试做官，更高明一点的就是著书立说，谋身名，却忘记了有教无类，不再教化万民己任了。一点必须加改进啊！
同，让那些儒门“教育”有一一级一级升的机制，才有充足的干劲嘛！
许搞一些儒的武装教化团，一手炸雷，一手儒经，教化各蛮夷……同保证打的汉人别让蛮夷给教化了。
了，儒门不公教那的权力，必须服从皇权……许应该东方正教差不。
果搞一类似教体系的儒体系，那儒的组织应该就差不了……接需搞一儒的“主”，儒改革的业就差不了，许就主教、方教掰一手腕了。
，赵楷就站住了脚步，转身子，笑吟吟的着坐一排的儒，“诸位先生，你跟朕说说，在咱的儒说中，底是什？芸芸苍生，又是什关系？”