听崇祯皇帝话，张明伟觉很有必，便提建议：“组织商社洲探路的情，恐怕一半不。但树必须尽快移植明却是非常有必的。或者让郑芝龙，派船队，南洲经商理由，树带回明！”
郑芝龙是东南沿海的海盗王，海路是最熟悉了。让他选派人，是目前说，官方层面最稳妥的了。
至组织商社的情，就眼说，恐怕很难让民间掏钱做情。毕竟那些矿产的情，先有一示范才。
明经略南北洲的情，其实是不急的。至少等南洋先搞定再说吧！不，高骛远，就今明的实力，怕是法点扩张。
崇祯皇帝了一，觉张明伟说有理，便立刻转头王二彪吩咐：“传旨，让郑芝龙见朕！”
“奴婢遵旨！”王二彪一听，连忙答应一声，便立刻了。
了殿门口，刚遇了王承恩回，便连忙叫了干爹情况说，显很乖巧。
王承恩不说什，皇帝让他就便是。
等他进入殿内，现兴国公又在侃侃谈，崇祯皇帝是了他一眼，便又立刻转移目光兴国公身，他便动静，回己的位置，听着兴国公在说什。
“……我认，就今我明的医师现状，不足应明人口的增长。”听张明伟崇祯皇帝说，“且保证我明人口的增长，需有更的医师，最方便实现情况的，是同书院一培养医师！”
听话，崇祯皇帝说什，但是堵胤锡却是皱着眉头先说：“国公，医技是医师谋生手段，何像书院般传授医术？”
“是啊，国公！”左御史左懋口说，“且医师师，病治病，非年师傅带才的！”
崇祯皇帝听了，不由点点头，感觉一次张明伟简单了。
虽他是皇帝，但不做砸人饭碗的情。
不说断人钱财，同杀人父母的话，是每人生病，需医师病，就不随便整医师群体给罪的。
，张明伟听了，却是淡淡一笑：“坤兴公主手的医护兵，不就是医师的一？”
“……”一听话，文华殿内的所有人听一愣。
在他的认知中，张明伟说那医师是御医的那，至少是坐馆郎中的那。果说是坤兴公主手的医护兵那的话，却是有问题的。
本那些医护兵，就是懂战场急救包扎类的，是群体培养的，有花什间。不像师傅带徒弟一带十几年间，那有精力带太。
听张明伟他继续说：“虽说有很医师敝帚珍，是，有很医师著书立说，愿意己所的医术公的……”
中国古，就一直是有的贤士，因此有些书便传了，留名青史。
堵胤锡明白了点，感觉己有点人了，略微有点不意思。不他眼角向其他人，现他在听兴国公说话，便放，跟着继续听兴国公说话了。
“……朝廷给些愿意广收门徒的医师荣誉。先从简单的，百姓影响最的，比说稳婆！”张明伟说话的候，表情就很认真了，“找经验丰富的稳婆，解决的顾忧，的经验综合，编写一套教材，书院的形势教导一批稳婆，授意官方的身份，百姓接生，此便减少妇女生孩的危险。”
不等他说话，张明伟又继续接着说：“跌打刀伤等，在军中常见，医护兵就是，总结一套教材，同书院的形式教导，并授意官方的身份，向民间放。诸此类，做的，做。此一，明的医师了，明所有人受益！”
“先生此法，朕觉！”崇祯皇帝听了，即便点头，“是造福百姓的情，你何？”
他的最一句话，是问司礼监内阁边的。
堵胤锡刚才中有愧，一听话，便立刻回奏：“微臣觉此乃是功在千秋，百姓必定称颂皇恩浩荡！”
“微臣附议！”其他人听了，便跟着一奏。
做法，并有断人财路，是朝廷解决他的顾忧。此一，就不怕有医师不愿意。至别人不愿意，朝廷说，那就根本无足轻重的。
崇祯皇帝他同意了，便向张明伟，正准备说话，却听张明伟先他说：“有，人口聚集的城镇中，不由朝廷一医馆。此一，书院师的医师便安排些医馆中，领朝廷俸禄，百姓病，解决他的前途问题，就吸引更的良才医师。方便朝廷管理，总结医术，处！”
“那医馆岂不是很？”崇祯皇帝一边思索着一边说，“有点像太医院了！”
张明伟听了一笑，即摇头说：“是有点类似，不医馆是民间的，让百姓有病的方，诊金由朝廷规定，惠民一些，培养更的医师人才，造福百姓。”
堵胤锡听了，即点头，崇祯皇帝奏：“陛，此乃善政，百姓必称颂！”
一般说，兴国公的建议，崇祯皇帝听。此听内阁首辅先赞同，那就更不说了。
是，崇祯皇帝笑着点点头，张明伟说：“先生，有关方面，你有什法，一一说吧！”
张明伟就是有法的，就他的构思，重新设立明的医疗体系的法给完全说了。
总的说，就是太医院类似医研究院兼顾皇帝的御医生。在城市中设立世一的医院医院，有就的升迁太医院。
一套体系，就保证明百姓有病的方，从减少疾病带的减员。
崇祯皇帝等人，听完了张明伟整构思，有问了一些细节的问题，张明伟根据世的经验一一做了回答。最终，崇祯皇帝便满意点头，堵胤锡吩咐：“内阁牵头，尽快情落实了！”
从提医师架构体系，真正落实，有很情做的，关系衙门的情。比修筑医院医院，关系工部户部，医师的朝廷名目，又关系太医院、礼部、甚至吏部的一些协商。
些情，张明伟就不操了，就由堵胤锡等人忙了。
此，最终的目的，是保证明人口尽快增长，明争霸全球提供人力，同是造福明百姓的情。
不管是皇帝，是其他人，在利益就是一致的了。
因立医院的书院，最终商量的结果，就是明京师书院改名，改明京师，面再分医院，物理院等等；所是，就在设立明京师中及明京师。
了，问体系的设计，是张明伟的提议了。别人，不、中、。
说，段间内，张明伟就扑在明体系的设立了。先是医疗体系，便是求的体系，有更！
从某角度说，古代是有求体系的分层，跟着一老师了再跟一问更的老师。
根据年龄所知识的体系分、中、，更容易批量的培养生，更普及教育。
说，些是张明伟的新，就是世的科技术在代的一体现。
按照张明伟的打算，等一步实现并实行一段间，再科举接，比说升中，是童生；中升是秀才。至阶段，那就再分举人进士了。
一步步做，就容易被人接受，水渠；果是一步位，直接说新纳入科举，就四书五经一考试，就让原有的读书人抵触。
从张明伟角度说，他实施的新政，就是旧有制度的革新，是尽量减少阻力，最是皆欢喜的状况。实在不行，有根本利益冲突的，那该硬的就再硬的。一简单的例子，就是新极损害了曲阜孔。
让曲阜孔拥护新，显是不的情。双方冲突的结果，便是了曲阜孔了。
在张明伟一扑在些情，京师或者京畿的舆论变化，却是超了他的象。