让民众了解什是民族国？蒙恬打从认是一项非常有意义的情，并且是一件比任何重的情。
冯劫清楚教育的重，不，他并不是那关帝国铺教育的情，首先通就是一限制，再是师资绝是一难题。
“皇帝所说的教育并不是我象的那。”冯劫的表情有点怪，似乎是带着一难理解的荒谬感，说：“皇帝是让更的人识字，不一定是教导什人什的技，更不是培养精英。”
那就了，的教育一般是一一，塾模式的教育顶就是数十人。
一一的教育一般是被在派，采取的就是寻找拥有赋的人，进行单单的精英教育模式，通常做法确实是教育精英，但周期总是显漫长，并且不一定真的教育精英的人物。
塾的教育是现在族，他并不非血缘外的人放，哪怕是血缘关系必须很近，一些旁支什的有资格接受教育。
帝国采取的教育是什状况？一般是一名教师专门负责一项，极面的是数百人乃至是千人。，又其他的教师负责教导其它的知识，但同面的生数量是夸张的步。
“那叫什分年级，是规划间，再分课。”蒙恬此有了解，他说：“教育很有效，特别是针识字。概是习识字，中才涉及一些技。了中阶段其实就是一甄选阶段，了一定的年纪在什方有有份已经够辨别，有很少的一部分人进入高中。高中的一部分人又将面临新一轮的甄选，极少的人才进入太。”
“太？”冯劫倒是不清楚，他寻思了一，带着迷惑问：“听怪怪的名字，太名字倒是我唯一比较理解的一。”
太名始西周。夏、商、周，的称谓各有不同，五帝期的名均，在夏东序，在商右，周代的名庠……
《戴记》中说：“帝入太，承师问。”西周太又名，子诸侯均设，“在郊，子曰辟雍，诸侯曰泮宫”。不辟雍泮宫不是纯粹的，方亦宫廷，贵族常在祭祀、举行宴、选拔武士、议定战计划。打了胜仗，“献俘”“告功”。是因：“古人宫室无，凡祭礼、军礼、礼，及望气、治历、养老、习、遵贤典，咸行明堂。明堂、太庙、太、灵台咸一。”
古虽有太，但明堂、太混不分，布政、祭祀、习各活动搅在一块儿，不具备封建教育的专业与系统，说是太的萌芽。
真正的历史是了西汉期，由汉武帝刘彻接受董仲舒的“人三策”，董仲舒的“兴太，置明师，养士”建议，才真正现太，实际吕哲本是直接称呼“”，最不知是不是恶趣味又犯了，结果是取名太。
吕哲铺教育，真真是有说初级阶段够培养什惊泣鬼神的妖孽，他比谁清楚妖孽根本不是依靠教育，是一与生俱的赋有关。
一国说，在某一项物拥有惊人赋的妖孽从不是主力，妖孽是在某一领域引领着代的进步，但国有妖孽是不够的，需足够数量普通的知识份子，不哪怕是有再惊艳的东西存世，毕竟无法复制的东西是玩物，有够复制的东西才是真正益国益民。
不是胡说八，漫长的华夏历史就知，华夏历史从不缺少妖孽级的人物，比制浑仪的那位，是机械鸟的那位。他制了精密的仪器，是缺少传承者，又或者说社的因素让他找传承者找不，有再高超的工艺最终历史尘埃的一部分，有那些高人幸存的孤品讲诉一件悲伤的往。
“我听一传言，不知是不是真实的情。”冯劫的表情像是在憋着什，说：“传言皇帝并不认一些文士在军的谋略叫智慧，认有一些科技领域……，是叫科技吧？有在科技领域取就才被称智慧，军的谋略叫战争艺术。”
情蒙恬真的就知，他点着头：“确实，陛认挥在科技领域的才是智慧，谋略则是军的战术战略体现。”
冯劫真有答案，他仿佛是理解了什，着言语的语气，说：“难怪皇帝一直就有设立军师一职，从一始就是参谋进行命名……”
面其实有一谁不知的秘密，那就是吕哲死脑筋认华夏民族的聪明人太不务正业了，聪明人就该干聪明人应该做的情，比在科技领域取就，不是削尖了脑袋研究关怎坑人的情。
另外，吕哲觉一民族的聪明人全部专研战争其实是点歪了民族展线，应该及早“改正”属华夏族群那些聪明人错误的方向。比猪哥亮位兄弟研究木牛流马就了，干研究怎放火烧人实在是浪费那颗聪明的脑袋。有一位叫沈括的兄台，走科展路线，干先是掺政治，面又跑带兵，最更是不务正业跑陷害宋的亚洲一诗人！
类似的人物实在是太太了，简直是就数不完！
一民族的聪明人琢磨的是准备怎坑人，令人觉怕，再有的儒政，将任何的科技进步视奇技巧，更加的怕。，改朝换代被视正常的流程才是真正怕的情，因不管积累再先进的知识或是科技，总是被一次次的战火毁灭。
“是的吗？”冯劫听完蒙恬的一些叙述，感震惊的同依非常不解：“皇帝不是最热爱战争，怎……有意识在削弱研究关战争的打法？”
“不，不是削弱，是走了另外一条路。”蒙恬有很详细的思考，但是他并不打算告诉冯劫，一是熟份，二是两人现在效忠的并不是同一人，他将话题转了其它的方向。
皇帝从未削弱帝国关战争的潜力，太尉署的存在就是明证。皇帝是在鼓励更的人走向不同的路，是战争的研究并有停止，例一些军校不是有专门的参谋课吗？
蒙恬所知的是，皇帝有一套新的建军理念，那就是尽加强帝国军队，从物质给予最完的加强，强的实力进行碾压，同并不是有在使战术或者是战略，但最的是战术，战场指挥需明白的是战术，战略是国层面的一部署。
很军团的中郎将配有太尉署建制的参谋团队，征西兵团有的团队，参谋一般是高级将领的部署，将一方向的物做细节化面……既是制定行动的战术。
秦封国的军队有参谋团队，依赖的依是别几人，那秦封国的军队帝国的军队已经完全不同的两风格。
“其实皇帝建立军校的唯一途就是在批量生产参谋，是一群不不但是够群策群力的协同者。”蒙恬中其实是肯定政策，他：“有些人是很特殊，一人的聪明才智决定一场战局的胜负，但并不是所有人。帝国军队走的是绝优势碾压的路，不需任何的冒险。其实，有实力不足才需进行冒险，实力足够稳扎稳打才是正途。”
再正确不的情了，一些战例所名，不就是因它的特殊吗？果是一件稀松平常并且人人办的情，那就失了榜的价值。
就像在人人有爱的社，扶倒老人就是一件很平常的情，是扶老人干了从奔落魄骑行车，那突有一伙子鼓勇气扶一倒的老人被讹诈，那就值各媒体的报一番了。
很简单的理嘛！越是不或者稀少，那才有值书特书的价值，一就足证明办那件儿的难度是有，人人办书特书什劲呢？
“无法复制的例啊！”冯劫始苦笑了，他说：“帝国太强了，继续强，拥有其他人难望其顶背的人口，再加难衡量的财富，一国说，一次失败……不，哪怕是十次、百次，内部不产生内乱，人够战胜的国。”
有些话冯劫不明白说，他：“其实不是无法战胜，需统治帝国的皇室够愚蠢，总该是毁了国，但很明显一代、二代、三代的皇帝不现问题，是现问题该是五代。”
冯劫那是有理由的，再怎说吧，
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