謝振孟是個覺者，他最初跟隨我，是覺我在電腦界有點的名氣。待我離開了國榮，他還執意跟著我，我說：「我不打算立公司，不做生意，你跟我做什麼呢？」
「我發覺己知太少，跟您學習。」
「你學什麼呢？我所知的沒有價值，己三餐難為繼。」
「沒有關係，您教，我就願意學，有沒有沒有關係。」
等我《金剛經》講完了，謝振孟對我說：「朱先生，我覺像懂了一些，是不知懂的是什麼。」
「極了，果你知你懂的是什麼，那你就什麼沒有懂了。」
「為什麼呢？」
「《金剛經》是乘佛法的總綱目，是最高乘的渡筏。老實說，連我在學，學無止境。任何人沒有達彼岸，就還沒有全懂。」
我再講《六祖壇經》，講完＜懺悔品＞我就不講了。
謝振孟又來問我，說：「朱先生，後面還有四品，為什麼不講了呢？」
「那四品一就懂，還需講嗎？」
「是經中每一段，在您講前我為我懂，您一講，我才知原來根本不懂。我怎麼知面幾品是懂還是不懂？」
「你聽經的目的是什麼？」
「知己有什麼過錯。」
「極了，你現在知有什麼過錯了嗎？」
「知！知！」他很不意思說，臉紅了：「我的太重！」
「人過除了外，還有什麼？」
「假我真懂了，應該是沒有了。」
「那你的目的已經達了，剩的幾章不告訴你更。」
「那麼後呢？還讀什麼經？」
「你人生目的是什麼？你知嗎？」
「我…我…」他嚅嚅半響，聲不。
「是了，人生沒有目的，做人行就失了判斷的原則。」
「為什麼呢？」
「我問你，果你香港，該怎麼辦？」
「我會找旅行社，辦手續。」
「再你沒有決定哪裏，你又該怎麼辦呢？」
「沒有決定哪裏？那…」
「人生是一樣呀，人生沒有目標不是等於沒有決定哪裏嗎？」
「那麼，什麼是人生的目的呢？」
「在的條件，人生的目標不是人己決定的，人是環境變化的記錄器。環境與人是互動的，在環境沒有變化時，人是生存生活的機器。有當環境有了變化，變化的決定刺激的強弱，有了刺激，產生了動機，人才會有目的。人生的目的取決於每一個人對人生的認知，沒有認知就不有任何目的。」
「這樣說，沒有人生目的是很正常的了！」
「太正常了，對絕數的人言，除了生存、生活，是沒有目的的。」
「那麼，怎樣決定人生的目的呢？」
「那你認為人生的問題是什麼？果沒有問題，何必決定？」
「我不知我有什麼問題。」
「你不是剛剛才說，你的很重嗎？」
「那算人生的問題嗎？」
「果你滿足於你的，當不是。否則，當是！」
這時，我們已經搬台東了，謝振孟每週一次，坐著火車奔波於台北與台東間，兩年來沒有間斷。
我開始講老子的《德經》，開宗明義一章，就是有無的問題。我花了十幾個時，專講與的關係，並一再與《金剛經》中的「我相」與「有」相提並論。
謝振孟已經有半年沒有正式的工了，他在各處免費教授倉頡輸入法。我一方面沒有餘的經費補助他，一方面在觀察，他這樣做久。偏巧，這時他的腎結石開始惡化，加了病的支，原本不的積蓄花個精光。
NEC 的白惠方與謝振孟是友，力邀他回工，謝振孟堅持教書。我對他說：「沒有生存，就沒有生命，沒有工，你何生存？」
「朱先生，我往賣產品時，除了賺錢，完全不知己在做什麼。現在我知錯了，錯在沒，不肯功夫瞭解。現在我瞭解中文電腦是中國人的根，別人犯了我往同樣的錯誤，我應該幫助他們。生活的問題很容易解決，往錢的時候，我總嫌錢不夠，現在錢雖少，生存卻有餘裕，沒有問題。」
為什麼一個人改變此徹底呢？在國榮時，曾經有一個時期，很討厭他，儘量與他保持距離。現在，他老遠從台北來，台東市蘭還有四十分鐘的車程。每次他的電話一，人人願意車站接他。
沒有別的，這就是我堅持文化為教材的結果！人類在長時期的經驗中，漸漸認識人與社會是一個整體。由於人不見己，就別人的行為當鏡子，供己參考改進，這些寶貴的經驗便是文化。
沈德昌是另外一個例子，他是沈紅蓮的弟弟。在我們剛立零壹公司時，沈紅蓮曾他帶台北來，培育他。
沈德昌是老，從聰明伶俐，學三年級就對電子機械著迷不已。沈紅蓮對的繼父非常感激，很教導弟弟為報答的一番意。但是，由於零壹公司創業初，我們的工非常忙碌。那時的智品德還沒熟，無法兼顧對沈德昌的教育。尤其是台北各校的風氣敗壞，打架勒索每日層不窮。不已，沈紅蓮又弟弟送回。
待我們這次回台，沈德昌已經從五專畢業了。他在楊梅鎮找一個賣車的工，又兼賣電子零件，收入頗豐。他一個人其樂，買了各種電器，經常己關在屋裏。
不料，社會這個染缸專門向那些對人生還沒有充分認識的人手。他的生活太悠閒，腦筋又經常跑生活的前面，他太有信，致於不知不覺有了毒癮。他的二姐夫游淳秩熱快腸，盡了辦法強迫他勒戒，但始終被他一個「拖」字訣打敗。
沈紅蓮對這件深感內疚，認為己沒有盡責任。我們回台後，沈紅蓮便叫他過來同住便於監督，但他不肯。我們搬新店後，有了己的，再一次他叫來。我一眼，就知他積習已深，今不焦頭爛額，是不醒悟的。
沈紅蓮知沒有辦法，但又不甘放棄，苦口婆勸說。沈德昌始終是一副：「你們這些人，驚怪！」的神氣。
我做嬉皮時曾吸食過麻，見識過迷失在人生旅途的悲哀。沈德昌所面臨的問題，雖與那些人不相同，或許我盡些力，我找他過來說：「我抽過麻，算是過來人。」
「我知！」他冷冰冰的聲音是告訴我，少管閒！
「其實，抽麻沒有什麼不，吸白粉無所謂。」
他一聽，糊塗了，不知是該表示贊，還是繼續反抗。他不動聲色，寧願保持冷漠，己鎖在築就的碉堡中。他不說話，我樂仔細觀察，研究他的弱點。
他裝毫不在乎，移動著目光，打量著室內。他底在意些什麼呢？這是場戰爭，不知彼就不勝彼！
年輕人的反抗是不覺的，正因為他們沒有力正確的判斷，他們更需堅持。至於所堅持的是什麼，他們己不知。所，跟他們討論時，決不先讓他們找反對的立場，那樣會雙方的關係弄僵，最後反目仇。
「在學校裏是不是有些同學喜歡擺闊、騷包、獻寶？」
「是的。」他猶豫了一，但又不不表示同意。
「你覺他們怎樣？」
「討厭，我從來不理他們。」
「果是被一些火氣很的同學，又會怎樣呢？」
「揍他們一頓！」
「為什麼？」
「覺討厭吧！」他一定覺我很白癡，不經意說。
「你知為什麼一般人吸食白粉叫做吸毒？」
「不知。」他很警覺，了我一眼。
「因為人生無聊，吸了白粉這一類的東西，覺很有趣。因為有趣，就會經常吸，這種現象叫做癮。凡是讓人癮的東西，叫做毒害！」
「啊！」他不安扭動了一，低頭。顯，他知什麼叫癮了。
「你知不知？打架會癮！做官會癮！」
「啊？」他聽有點興趣了。
「所官有毒害，『許州官放火，不許百姓點燈』！就是這個意思。」
「噢。」
「了癮的人，就會受社會的排擠，你知吧！」
「知。」他玩弄著他的手指。
「為什麼會受排擠呢？」
「不知。」
「因為吸了後，人很容易知足，其樂。」
「是的。」
「知足是件吧？」
「我不知。」
「是的，是件，知足的人從不惹是生非。」他抬頭來
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