“所谓的教育，就是随平等诚实的态待生！”
长一往常挺膛，意说着从书的名言。
今难现在生办公室进行务工的真仪瑠老师（怎不在教职员办公室做？），稍微抬头向长：
“……听像是着我说？”
“错！尤其是真仪瑠老师的课特别糟糕！总是朝奇怪的方向离题！”
长老师礼貌……不象既是真仪瑠老师，那就关系。
“就算离题，是听很高兴。”
“那应该有限度！有课那‘听不懂的人就死吧，死鬼！’的态度实在太分了！”
“那根本有尽力理解的伙，再怎教是白费力气。”
“态度一教师说是不应该的！理的教师就是使尽全力，让所有生听懂才——”
“啊啊，原此。樱野跟不课程内容吧。”
“！”
听真仪瑠老师尖锐的指摘，长突安静。
着眼前的状况，我……知弦姐、椎名姐妹，有我有相同的感。
“（你两半斤八两……）”
说真的，真仪瑠老师的教态度一点不正常。
长的无不读书的态非常糟糕。
……
“我够跟课程的生绝是全投入。老实说……跟不的人，有樱野不读书的懒生。”
“呃！、是，是不的！资格老师！”
“那樱野资格生。根本无向。”
“喵！真、真说，根本人老师课离题说的那些陈年往有兴趣！”
“什！你竟敢否定我的那些往！不是谁帮你拯救世界！”
“至少不是老师！那些故面……就算那些灵力者一堆乱七八糟的是真的，但仔细老师根本做什！”
“樱野……你、你居敢说话。是踩我中数不……仅仅七千雷的其中一！”
“你的根本就是雷区——！”
着两人怒目相视的场面，我领悟一件。
“（两人根本合不。）”
仔细的确是，两人的我主张太强烈。我兴趣方面的主张不同，是那“世界是了我存在”的糟糕思。
有所冲突。且不算是吵架，根本就是战争。了实现己的思，另一方的存在是阻碍……老实说，真不希望碧阳园变任何一方的领土——毕竟是一场忽视民众的战争。
依照惯例，在场战争中受害的果是……
“既！就叫在场的生员指导你！你应该就了解我的教法有优秀了！”
“求不！让变态生教，比给老师教一百倍！”
“（结果在战争中受害的，永远是无辜的民众……）”
总觉世界讨厌一面的缩影……在年纪就领悟世界不合理的高中生，概有我吧。
不太高兴的真仪瑠老师不一语，长着我说：
“各位指导我读书吧！”
句话听真蠢。人什够信满满说话？
深夏一脸不耐烦提意见：
“前像做考前恶补的。”
“是讲一些技巧，今是像平常课一！且比老师更懂！”
“就算你说，我办法啊。”
深夏抓抓头，视线向知弦姐。我跟真冬往同的方向……最适合“指导”的人有了。
知弦姐迎着我的视线，深深叹口气……说声“真是办法”，接任务。真不愧是值倚靠的知弦姐！
“拜托你了，知弦姐。”
“真冬拜托你。”
“……是关系。是我办法，接就靠你啰？”
知弦姐此说完，转身面长。
在真仪瑠老师的注视，知弦姐始课：
“了，红。具体说你有哪不懂——”
“全部！”
“…………”
知弦姐默默向真仪瑠老师……抓住老师的手腕高高举！
“WINNER.”
“咦咦？！”
长受打击……那是理所。知弦姐叹气说：
“像红的孩子，我实在有信教什……”
“我就说吧？所放弃继续教是人常情。”
真仪瑠老师深表认同。的确，虽舍弃吊车尾的法不是很……不在状况，真的是不已的。话说回，长太夸张了，升三年级……
或许是了场面着急，长赶紧解释：
“不、不是！不是全部！嗯、呃……了！我不太擅长社！”
“……唔，吧。”
知弦姐回己的座位，再次面长：
“那了知红现在的程度，稍微做点测验吧。”
“！尽量吧！”
是一有着毫无根据的信。
“那吧……先从简单的始。西元794年，日本生了什？”
“79……唔……啊！794念就是‘哭泣了’！了！”
喔喔，至少知简单的问题。
知弦姐面带笑容着……了不，先超简单问题建立长的信——
“‘哭泣了 希特勒 理乡！’”
“什意思啊？”
“就是希特勒在日本建立理乡、哭泣的一年！”
“连历史彻底扭曲了。”
长的头脑远超知弦姐的象。我跟椎名姐妹，甚至真仪瑠老师不禁冷汗直流……我底目击什惊人的状况啊？
是知弦姐有放弃，真不愧是朋友。又再给长一次机：
“那710年呢？”
“710……啊、念像‘’！了！”
“错，就是……”
“‘人意料的障眼法！’”
“那一年底生了什……”
西元710年，日本肯定生一震撼全国的密室杀人件。
“唉呀——我是记。了，有什尽量问吧！”
“……虽现在已经考证知是错误的，但是很有名的1192年谐音又是什？”
“是强盛国吧！‘曾经是强盛国，邪马台国！’”
“的确……”
那一年或许现了空前的邪马台国怀古热潮。真是值纪念的一年。
知弦姐应该是放弃历史了，突转变话题：
“那试试理吧。”
“尽管吧！”
底什那有信？
知弦姐一边日本图摊在桌，一边平淡的语气口：
“那先从日本的行政区问题始吧。是？”
知弦姐指向北方，行政区名遮住。
“北海！”
太了。是连不知，我彻底绝望。
但是长立刻补充一则令人惊愕的情报！
“附带一提，边是南海！”
长在北海的中间画了一条横线，指着面那一半。我每人狂冒冷汗。
“片有分北半部南半部喔。”
我是一次听说法。长很豪抬头挺：
“就是‘北半球与南半球理论’。”
“有理论吗？”
“有。”
力点头。
真有信。知弦姐完全不吐槽，继续讲课：
“那是……”
“TOKIO！”
“虽错，不
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