送节礼，王老师什表示。叫牛老太太很悲观：有些人是非指着脸子说不，不懂什暗示与斗眼！明告诉老师：教法不行！实在不愿办，又无法。
王老师根本就记着节礼回，他急的是牛老者的慢腾腾的劲儿。牛老者他铺子的计划完全赞同，答应给他资本，就是准日子。他耐的等着，求人拿钱不是件痛快。他暂且赐敷衍吧，咱钱手咱搬铺盖；着急，是很坚决。牛老太太说什，他颜悦色的答应：“！打！！念！你老放，牛太太，错儿！”他知他不打赐，他不手。他知简直是骗局，就脸红，是无法。钱是不易周转的，不轻易撒手牛老者。
一直付年底，他赐了很的朋友。《三字经》走很慢，是赐知识。王老师告诉了他许儿：山东有济南府，锏卖马的秦琼秦二爷住，有贾楼，群雄结拜。由儿就扯了《隋唐演义》，王老师买了一部石印的，备参考。赐最佩服李元霸，锤震四平山。此外，老师说山东有泰山，有青岛，有烟台……使赐的象充分活动。山，海，烟台苹果……原世界并不是四合房的院子，院有两株海棠树！“烟台有少苹果？”
“花的候，一二十，一眼望不边，就象堆一夏的白云！”
“！！！”赐说不话了，他恨不立刻飞烟台，那一眼望不边的苹果花。他并不吃，是那些花！“比由门口老黑的铺子长？”
“长的！是花；了七月，那些果子吧，青的，半红的，象条花毯似的，远着。”
“！”
“香呢！”
“怎山东呢？”
“坐火车。打呀，三等票，六块钱，济南府。离济南有二百就是泰山，泰山，夏穿棉袍子，凉快极了！”
“火车是怎回？”赐聚精神的问。
惜王老师的科知识太不高明，他说不火车底是怎回。他形容：“一串铁屋子，屋子有座儿；口闷一响，铁屋子全你拉我，我拉你，一直跑。”形容，反正比《三字经》有意思。
半年就了，赐有什，是中觉宽了，他常那一眼望不边，又又香的苹果；有那高入了云的泰山，屋子跑的火车，有锤震四平山……人情，他领略了一些。他觉王老师的爱。老师已经给他买两本《三字经》了。他沾唾沫掀书，一掀书角掀毛了，再掀，落一块。掀着掀着，书掉些。老师给买一本新的！赐不意了：“臭书，一掀就撕！”他实在是责备着己。
“你轻轻的一划，书页的尖儿划，，着，就撕不了了。”
果，那是轻俏且有意思，三本《三字经》的字一弄残。偶尔疯狂翻书页的候，他管束住己，本新书是老师给的：“老师，我那本旧的快翻一回吧？我掀快！”是废物利，那两本旧的专瘾，呲呲的掀非常的快，很满意。
那块竹板在，是他已不再怕它，有候反倒问老师：“老师，你怎老不板子呢？”
“手痒痒啊？”老师笑了：“不爱打人，我有孩！”
老师不笑了：“三的跟你一边儿。你几月生日？”“了八月节；那回不是老师放我一？”
“了；三的是四月的，比你。”
“他在哪儿呢？”
“在呢。”老师楞了半才说：“买卖真不容易呀！”
赐不明白是什意思，是老师有点不欢喜，他不往问了；赶紧磨墨写字，磨全是墨。连耳朵边有一黑点。
了年底，王老师的位再维持不住了。牛老太太说别的；“二十三祭灶，老师就请吧！”就很够了。二十二晚，他牛老者见了一面，牛老者背着太太借给他一千块钱。他叫赐知，便搬了铺盖。临走他给了四虎子一块钱：“你花两三毛钱给赐买玩艺儿，剩是你的；告诉你，伙计，赐有聪明！”
知王老师已经走了，赐言语的在书房转磨了半。除了的人，王老师是他一朋友。朋友走了！他不爱念那臭书，他愿听王老师说山东，青岛，烟台苹果。那些他记真真的；是王老师走了，他己装王老师，瞪着眼睛，似笑不笑的，拉拉袖子，告诉赐：“赐，一眼望不边，全是苹果！”赐装很象，是往老师的椅子一，了，什有；仿佛在哪儿有点王老师的笑声“银儿”，是找不！“你爱什不是，偏不给你；你爱谁不是，偏走了！”他言语的说。
了年，了位新老师，是老山东儿——四虎子管他叫“倒霉的山东儿”。位先生是真正教书的，已经在云城教二十年书，争争不手。云城人不知米老师的简直很少。米老师的子比王老师高，肚子，脑袋除了就是油，身老有股气味。他放在哪，他活着，什的孩子给他，他给打闷。他有老婆，似乎生的不爱女人，专打孩子。
赐听说新老师，他不象初那害怕了。由王老师的友爱，他断定新老师必是朋友。他有朋友他玩，希望在人中找点恩爱。他很高兴的。是一见了米老师，他的凉了。米老师坐在那儿，压椅子直响，一脸的浮油，入气儿的声音很，嘴一嚼一嚼的嘎唧着，真象刚水的鳄鱼。
“拿书！”米老师的嘴裂，又嘎唧了几。赐颤着书递。
“念哪儿了？”
赐翻了两页，指头指了指。
“背！”老师的嘴嘎唧完了，象专等咬谁似的。赐背了几行，打了磕巴。
老师的手书一扫，扫：“拿念！再背不，十板子，听见有？”说完，嘴嘎唧着，眼闭，一动不动，就那一篓油似的坐着。
按照妈妈的规矩，赐不拾那本《三字经》，是污辱；按着爸的办法，满扯着长脸拾。赐不知怎。是他的确知，他讨厌老师，老师不是朋友。老师的眼是闭着，他溜，找四虎子商议商议。他刚一挪脚，老师的眼睛了：“哪儿？！”赐本的跑。他已经胡涂了，躲老东西。跑两步，他的细胳臂被胖手握住，往回一甩，他几乎摔倒。“念！”老师的嘴嘎唧很快，眼角露点笑意。赐决定反抗。他知东西一定比妈妈厉害，但是不再思索，他有候不近情理的反抗妈妈，因妈妈管，手就摔人的东西，他更不够受。马决定了，他走，老东西怎！他本一朋友，谁知世有的老东西呢？他反抗，不是他的错。他的嘴咬了，翻着眼珠了那堆。他慢慢的往前走；跑是的，他的腿不跟劲。老师他是拾书，眼角的笑意更了些。嗯，他前走！老师的胖腿横在门。赐手推，口碰，纹丝不动。老师笑非常意，是一猫老鼠的戏弄，使他舒服。赐更讨厌他了，口咬。老师的笑脸变了，一手揪住赐的领子，一手抄板子。赐叫了劲，他一声不，是眼泪直落。
“！手伸！”
赐咬着，耗了半，“你敢！”一声喊非常的高，本不哭声，是法不哭了。
牛老者在呢，听见喊声跑了。
“米老师，孩子呢！”牛老者拉住了赐。四虎子赶了，赐抱了走。
牛太太赶，责备牛老者不该护着孩子，牛老者赐那，决定太太抵抗。回他不再听太太的话，他不花钱雇山东儿专打孩子。他的态度不但使太太惊异，使米老师动了气：“不干就是了！不打，教本？教了二十年的，受！”
牛太太不舍弃负责的先生，是老头儿今似乎吃了横人，他一句不饶。正在儿，四虎子纪妈在院，由四虎子言，拥护赐：“谁敢打？不揍折他的腿！”
在历史，牛太太经验的革命。虽尽力保持的尊严，是法拦住的嘴。最办法的是牛老者次首先难，不着老师的面打丈夫几嘴巴，不。既治不住丈夫，四虎子等就横行。连纪妈向着赐？使老刘妈。纪妈并非一定向着赐，不孩子受气便己的孩子，觉孩子是该在活着疼爱的，等孩子死了
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