偏見的原因
是什麼使人產生了偏見呢？偏見是正常的，還是不正常的？進化的理學認為，動物對在基因與其相近的其他動物具有強烈的認同感，對在基因與其不同的其他動物具有強烈的懼怕感厭惡感，即使這些動物並沒有傷害他們。因，偏見是與生俱來的，是人類生物進化機制的一個有機部分。正是這種機制使人們熱愛庭、熱愛同胞，對外人懷有敵意。另一方面，，為人類，我們區別於低等動物；人類的本是善良、開放、合的。果真是這樣，那麼偏見就不是與生俱來的，是文化（父母、社區、媒體）在有意無意中教育了我們，讓我們一些負面的特徵歸因強加在那些與我們不同的人身的。
雖人類繼承了使我們日後易於接受偏見行為的生物傾向，沒人夠肯定偏見是否是人類生物構的一個不或缺的一部分。無論在何種情況，數社會理學認為，人們應該掌握偏見的特質——麼是通過模仿其他人的態度與行為，麼是通過我們構建理現實的方式。正我們瞭解的，偏見的一個主決定因素深嵌於人類我辯解的需中。例，在前兩章裏我們，果我們對一個人或一個群體做了殘酷的情，就會詆毀那個人或那個群體，便為我們的殘酷辯解。果我們使己深信那些人是無的、低的、愚蠢的不德的，這將幫助我們擺脫因奴役他們、屠殺他們、使他們不公平教育產生的不德感。後，我們還繼續教堂做一個虔誠的基督教徒，因為我們所傷害的不是人類同伴。的確，若我們再狡辯一些，甚至使己深信，野蠻屠殺老人、婦女兒童是基督徒的德——就像當年十字軍戰士所做的那樣，他們在前往聖的途中，耶穌的名義屠殺了許歐洲猶太人。且正我們的，這種我辯解的行為加劇了後來的暴行。當，除了我辯解需外，人類還有其他需，比位權力的需。
因，一個社會經濟位較低的個人需一個受壓迫的、社會位更低的少數團體的存在，這樣他才體會高人一等的優越感。一些研究證明，對一個人的偏見程度的最預測指標是他的社會位的高低興衰。例，珍妮佛．克羅克及其同發現，來社會低層的女學生聯誼會員比來社會位高一些階層的女學生聯誼會員對其他女學生聯誼會員表現的偏見蔑視更。同樣，研究者在調查白人對黑人的偏見或異教徒對猶太人的偏見時發現，一個社會位低或日益衰落的人，比社會位高或不斷升的人更容易產生偏見。此外，研究者還發現，在教育、收入、職業方面處於或接近底層的白人，不僅對黑人的敵意最深，且他們為了阻止學校取消種族隔離，最喜歡訴諸暴力。
這些發現提了一些有趣的問題。社會經濟位教育程度低的人們偏見更，是由於面的原因嗎？一、他們需一些比己更低的人顯示己優越；二、他們最強烈感，在工競爭中，少數團體員是他們最直接的競爭對手；三、他們比數人更易受挫折，因此他們更具有攻擊；四、缺乏教育增加了他們簡單刻板世界的。搞清究竟哪些變因是很難的，不過，述每種現象對偏見了一定的，這來是真實的。的確，偏見絕非單一原因所致，是由許因素決定的。面讓我們偏見的主決定因素是什麼。
在本章中，我們將認識偏見的四個基本因素：一、經濟政治的競爭或衝突；二、轉移攻擊目標；三、人格需；四、對現存的社會規範的遵從。這四個原因不是彼此割裂是同時發生的。但是確定每個原因的重程度極為有，因為我們採什麼方法減少偏見取決於我們認為什麼是產生偏見的主原因。舉例來說，果我認為偏執是人類根深蒂固的本，我將絕望攤開雙手結論：我們不對每個人進行深度的理治療，數有偏見的人將永遠懷有偏見。這會使我嘲笑那些企圖通過減少競爭或中遵從壓力來減少偏見的嘗試。
經濟政治的競爭
偏見被做是經濟政治力量的結果。根據這一觀點，假定資源是有限的，統治團體為了更的物質利益，會儘量剝削或詆毀少數團體。當世艱難，在相互排斥的目標存在衝突時，偏見態度很容易滋長來，不管這些目標有關經濟、政治，還是意識形態。因此，由於就業名額有限，白人墨西哥裔國移民工人間存在偏見；由於領土劃分存在爭議，阿拉伯人色列人間存在偏見；由於奴隸制的廢除，國南方人或北方人間存在偏見。某些行業工會年來取的功便會發現，從歧視中的經濟效益是很明顯的。這些工會拒絕接受婦女少數民族的員為會員，從這些人排斥在他們一手控制的相對高薪職業外。例：五十年代中期六十年代中期是民權運動在政治法律取重發展的時期。但在一九六六年，在所有由行業控制的學徒中，有二．七％是黑人，比前一個十年增長了一％。此外，在六十年代中期，國勞工部在個主城市的水管工、汽車裝配工、鋼板工、石匠、車工、油漆工、玻璃工管理工程師等行會，調查少數民族會員的情況。結果在四個城市裏未發現一名黑人會員。顯，偏見保護了某些人的利益。雖在過的三十年間，開明的立法社會進步使這些統計數字有了很變化，但對於少數民族團體來說依遠遠沒有達公正的步。
隨著對日益減少的工機會的競爭的加劇，歧視、偏見負面的刻板化顯著增加。約翰．朵拉德在他早年對一個工業城市的偏見的調查中，描寫：雖在城裏一開始對德國人並沒有明顯的偏見，但隨著工機會的減少，偏見便現了。
來附近農場的當白人攻擊的矛頭指向新移民，藐視詆毀這些德國人，並且具有一種優越感。促使他們對德國人進行攻擊的主因素是當木器廠中的職業位的競爭。隨著德國人的來當白人感德國人搶走了他們的飯碗。由於時艱難，當白人找了譴責德國人的機會，因為他們的現為更加有限的工增加了競爭對手。當人對德國人似乎並無傳統的偏見，是由於對新移民的普遍疑，使他們對德國人的敵意一觸即發。
同樣，在十九世紀中葉，國人對中國移民的偏見、暴行負面的刻板印象隨著經濟競爭的變化落。例，當中國人試圖在加利福尼亞州尋找金礦時，他們被描繪「邪惡墮落」、「全是饕餮徒」、「嗜血野蠻」。，十年後，當中國人願意接受修建橫貫洲陸鐵路的危險艱苦的工——白種國人不願意從的工時，中國人就被描繪樸實、勤勞、奉公守法的人。的確，參與修建西部鐵路的財閥一的查理斯．克羅克寫，「他們與白人一樣優秀」他們令人信賴，富有聰明才智，信守合同。鐵路修完後，工數量減少了。隨著內戰的結束，批士兵湧入擁擠的求職軍，對中國人的負面態度戲劇般陡增：對中國人的刻板印象變為「罪犯」、「教唆犯」、「詭計端」「愚昧無知」。
這些資料表明，競爭衝突滋生了偏見。此外，這種現象超越了純粹的歷史意義；它似乎具有持久的理。在二十世紀七十年代進行的調查中，數反黑人的偏見社會經濟位剛剛高於黑人的團體。且，這種傾向在黑人白人激烈競爭工機會的情況尤為明顯。與此同時，對這些資料的解釋還存有兩處，因為在一些例子中，競爭這一變數經常其他變數（教育水準、庭背景）糾纏在一。
為了斷定是否競爭本身引偏見，還必須進行實驗。怎麼做呢？果競爭衝突引偏見，那麼在實驗室裏製造偏見是有的。使簡單的方法完這樣的實驗：一、隨機來背景不同的人安排在兩個組裏；二、任一選擇某一標準將這兩個組區分開來；三、將兩個組置於相互競爭的情境中；四、找偏見的證據。馬札夫．謝夫及其同已在童子軍夏令營的環境中做了這樣的實驗。被試人是十二歲的正常男孩，他們被隨機安排在兩個組裏：鷹組響尾蛇組。主通過安排活動使每個組員高度互相依賴，教會每個組內的孩子學會互相合。例，在每組裏，一為跳水搭建跳臺、一準備食物、搭繩橋等等。
在每個組內部，員間的相互依賴感情逐漸加強後，使兩個組發生競爭。研究者們安排了一系列競爭的活動：橄欖球、棒球拔河。為增強比賽的激烈程度，勝隊獲獎賞，這會在遊戲當中引發一些敵意怨恨。除此外，研究者不惜設一套相當「惡毒」的計劃，將兩組置於特別設計的情境中加劇衝突。其中有個情境是，安排一次營晚會，讓鷹組比響尾蛇組提前很時間達。晚餐是由兩種不同的食物組，一種食物新鮮、誘人、讓人食增，另一種食物已被壓癟，爛嘰嘰的，讓人倒胃
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